五、綜合應用顆：本題20分。

　　41.最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經戳進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里面最后的一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。

　　老頭兒現在簡直喘不過氣來，同時他覺得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶銅味，又甜。他擔心了一會兒，不過那種味道并不多。

　　他往海里啐了一口唾沫，說：“吃吧，星鯊，作你們的夢去，夢見你們弄死了一個人吧。”

　　他知道他終于給打敗了而且一點補救的辦法也沒有，于是他走回船艄，發現舵把的斷成有缺口的一頭還可以安在舵的榫頭上，讓他湊合著掌舵。他又把麻袋圍在肩膀上.然后按照原來的路線把船駛回去，現在他在輕松地駛著船了，他的腦子里不再去想什么，也沒有感覺到什么。什么事都已過去，現在只要把船盡可能好好地、靈巧地開往他自己的港口去，夜里，鯊魚又來咬死魚的殘骸，像一個人從飯桌子上撿面包屑似的。老頭兒睬也不睬它們，除了掌舵什么事兒都不睬，他只注意到他的船走得多么輕快，多么順當，沒有其重無比的東西在旁邊拖累它了。

　　船還是好好的，他想。完完整整，沒有半點兒損傷，只除了那個舵把。那是容易配上的。

　　他感覺到他已經駛進海流里面，看得出海濱居住區的燈光他知道他現在走到什么地方，到家不算一回事兒了。

　　風總算是我們的朋友，他想!然后他又加上一句：不過也只是有時候。還有大海，那兒也有我們的朋友，也有我們的敵人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想。床真要變成售了不起的東西，一旦給打敗事情也就容易辦了他想，我決不知道原來有這么容易。可是，是什么把你打敗的呢?他又想。

　　“什么也不是，”他提高嗓子說。“是我走得太遠啦。”

　　【題干】閱讀《老人與海》節選片段圍繞以下兩個問題寫一篇不少于500字的短文。

　　(1)如何理解老漁夫的“失敗”?

　　(2)老漁夫形象的精神內涵是什么?

　　要求：圍繞所給材料和提示進行綜合分析，不能分別回答問題。觀點鮮明，分析具體，條理清楚，書寫整潔。

　　【答案】(1)小說表現了作家對世界和人之間關系的獨特認識。作者彰顯了在暴力境遇下人類不屈不撓的進取精神以及面對莫測的自然、悲愴的人生所表現出的一種“重壓下的從容”。

　　(2)小說塑造了一個典型的海明威式的硬漢形象，表現了一種永不服輸的精神，說明了一個人可以被消滅，但絕對不可能被打敗這樣一種精神境界。在暴力、死亡、失敗面前保持人的尊嚴和勇氣，保持“男子漢的風度”，從而獲得一種精神上的勝利。

　　(3)桑提亞哥是一個“硬漢子”形象。他的信條是：“人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”海明威筆下的“硬漢子”形象，不是張揚他們能夠戰勝一切“暴力”的英雄氣概，而在于弘揚面對打擊，面對困難時人所具有的不屈服的精神。

　　(4)他的精神氣質使讀者不再以捕魚這個中心事件的成敗來評判他，而是關注他在同鯊魚所象征的邪惡勢力的搏斗中精神上的勝負。老人已經不是一個漁民，而是人類同一切邪惡勢力斗爭的一個精神象征。

　　【解析】

　　【考點】海明威《老人與海》

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