參考答案

　　一.單項選擇題

　　1.D (P8.,5) 2.A(Pii) 3.B(Pi8) 4.A(P44)

　　5.D (P30~31) 6.B(P57) 7.A(P70) 8.A(P80)

　　9.A (P109) 10.B(P119) 11.B(P133) 12.A(P156)

　　13.C(P167) 14.D(P170) 15.B(P186) 16.C(P223)

　　17.B(P207) 18.C(P238) 19.B(P259) 20.C(P285)

　　1.【解析】層遞和正反對比僅在《(論毅力>中使用，兩篇文章均使用的修辭手法是比喻。答案為D。

　　2.【解析】“滿招損，謙得益。”見《(尚書·大禹謨>原文是“滿招損，謙受益。”

　　3.【解析】砥礪德行，強調束身自愛，反對同乎流俗，蘊含著以德治校的思想。答案為B。

　　4.【解析】《我的世界觀》主要闡述了作者的人生觀、政治思想和“宗教感情”，從而得出“人是為別人而

　　生存的”的人生基本理念。答案為A。

　　5.【解析1分析文章可知“套板反應”指上文提到的“安于套語濫調，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得

　　意”現象，是為了說明“文字的運用一定要有創造精神”的道理。答案為D。

　　6.【解析】馮諼一共三次“長鋏歸來乎”第一次是“食無魚”，第二次是“出無車”，第三次是“無以為家”。

　　故答案為B。

　　7.【解析】矢云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。將出城，抽失射佛寺浮圖。故答案為A。

　　8.【解析】文章用“其蒔也若子”，“其置也若棄”來類比做官要愛護老百姓，與民休養生息。故答案為A。

　　9.l解析】文章通過今昔香市的對比來表現香市的變化，從而揭示了大革命失敗后經濟的凋敝。

　　10.【解析】《紀念傅雷》通過寫傅雷的三次發怒表現了傅雷堅持真理、剛直不屈的優秀品格，行文線索是

　　傅雷的三次發怒。答案為B。

　　1 1.【解析】作者在描繪都江堰水流壯觀景象時指出其“猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗

　　的馴順”，答案為B。

　　12.【解析】全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的真誠向往、執著追求以及追尋不得的失望、惆悵。

　　13.【解析】Ⅸ蒹葭》是一首朦朧愛情詩，((早雁》是一首詠物詩，《陌上桑》是漢代樂府詩。利用排除法，

　　故答案為C。

　　14.【解析】“閑來垂釣磐溪上，忽復乘舟夢日邊。”兩句引用了姜尚和伊尹的典故。

　　15.【解析】李煜通過寫往昔“春花秋月”“雕欄玉砌”皇家的良辰美景來反襯出亡國后的悲涼。

　　16.【解析】“火山”隱喻民眾，“火山爆發”隱喻民眾的革命風潮。D項是“霹靂”的象征意義。答案為C。

　　17.【解析】“丁香姑娘”富有象征意味，在日常生活層面，“她”是“戀人”以此抒發了作者對戀人的追尋

　　與失落。C項是從現實斗爭層面來抒寫的，D項是從形而上學的哲學層面來講的。答案為B。 ’

　　18.【解析】((寶黛吵架>跟((紅樓夢》里面其他章節最大的差別就是運用了直接的心理描寫。

　　19.【解析】文章對香雪暗夜獨行的心理刻畫尤為精彩：有興奮也有恐懼，兩者交替經行，切合人物的處境

　　和心性。

　　20.【解析】故事采用“一虛一實、雙線并行”構思，造成懸念，在作品末尾形成一個出入意料而又不違背

　　情理的精彩結局，有“含淚的微笑”風格。答案為C。

　　二，多項選擇題

　　21. BCDE (P38) 22. ACD (P100) 23. BC (P162.165) 24. CE (P196)

　　25. ACD (P270) .

　　21.【解析】作者借“吃飯”為由發表議論，引發廣泛議題，針砭時弊，得出人生哲理，即文中“吃飯”并

　　不是指現實生活中的“吃飯”。所以A項錯誤。答案為BCDE。

　　22.本題直接考《西湖七月半》的寫作特色，一是語言生動傳神，二是筆調輕松隨意，富有詼諧意味，三

　　是善于用不同的情景作對比。

　　23.【解析l《陌上桑》對羅敷的美貌采用側面烘托的手法表現，B項以行者的反應寫羅敷的美貌，C項是

　　以她的采桑用具籃子的精美、芳潔來烘托羅敷的美貌，A、D、E項是對“夫婿”的描寫。答案為BC。

　　24.【解析】蘇軾開創了兩宋豪放詞派并由辛棄疾繼承、發展，故后人常以“蘇辛”并稱。答答案為CE。A、

　　B，D項是婉約派詞人。

　　25.【解析】本文開始提到“兒子”是在“民國十年”結婚的，可知故事發生在清末民初，A項正確，本文

　　以百裥裙為中心線索，B項錯誤;兒子在喪禮上的舉動屬于側面烘托，E項錯誤。答案為ACD。

　　三.詞語解釋題

　　26. (P2((寡人之于國也》)兇：災兇，此指饑荒。

　　27. (P60《馮諼客孟嘗君》)就國：回自己的封地。

　　28. (P66《垓下之圍》)期：約定。

　　29. (P73《張中丞傳后敘》)精：精辟，周到。

　　30. (P77《種樹橐駝傳》)僂：脊背彎曲，指駝背。

　　31.(P8.《趙武靈王胡服騎射>)孰圖：深思熟慮。

　　32. (P85《前赤壁賦》)嫠婦：寡婦。

　　33.(P96《(馬伶傳>)至矣：好極了，好到了極點。

　　34. (P100《西湖七月半》)速：催促。

　　35. (P163《陌上桑》)踟躕：徘徊不前。

　　四.簡析題

　　36. A.這段文字選自((就任北京大學校長之演說》。作者是當時的北京大學校長蔡元培。

　　B.意在說明隨口道謝雖然是小節，但是也是日常交際所必需的，常人都能做到這樣，堂堂大學生更

　　應如此。

　　C.敬愛師友。

　　37. A.嫉惡如仇，忠貞剛烈。

　　B.作者主要采取了細節描寫的方法來刻畫南霽云的形象。主要細節有二：一是抽刀斷指，二是射矢明志。

　　c.除正面描寫外，作者還運用了側面描寫。具體體現在三個地方：一是用節度使賀蘭進明的嫉賢害

　　能、狹隘自私來對比襯托，二是用南霽云抽刀斷指后“一座大驚，皆感激為云泣下n來烘托，三是用汴、

　　徐二州的人長期流傳南霽云的英雄事跡來渲染。

　　38. A.選自《愛爾克的燈光》。作者是巴金。

　　B.“愛爾克的燈”象征舊生活的悲劇和希望的破滅。

　　C.“我的心靈的燈”象征作者對新生活的信念和對理想的追求。

　　39. A.主要內容是描寫羅敷之美。所寫到的內容主要有：羅敷的采桑用具、服飾及旁觀者。

　　B.通過了側面烘托手法和極力鋪陳手法來寫羅敷之美。

　　C.“愛美之心人皆有之”的民間風情。

　　40. A.運用了借代的修辭手法，用“駝背”來代替說話的人。使描述更為形象生動。

　　B.因為要坐車的乘客有三個人，但是只付二十個戈比，這顯然不公道。

　　C.反映了當時社會下層人民謀生的辛苦與艱難。

　　五.作文略。

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