具體的學(xué)習(xí)，我把它分成三個(gè)階段：預(yù)習(xí)，溫習(xí)和總復(fù)習(xí)。它成了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也成為我的一種慣性思維和做事方法，從而變得踏實(shí)，也許終身受用。

　　在學(xué)一門(mén)課程之前，先看目錄了解一下它大概講了什么內(nèi)容，如果有時(shí)間可以通讀一遍。

　　預(yù)習(xí)是在學(xué)每門(mén)課程之前必須要做的事情，因?yàn)橥ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，會(huì)對(duì)這門(mén)課程里所講的東西有初步了解，同時(shí)不妨用筆劃出自己認(rèn)為重要的部分，我建議用鉛筆，等到老師講課的時(shí)候可以用別的筆加重，做到重點(diǎn)突出。

　　溫習(xí)是這三個(gè)階段中最重要的，無(wú)論是完全自學(xué)還是有老師教，它都十分關(guān)鍵，比如老師剛講完某一章節(jié)，回到家之后，必須馬上合上書(shū)本，靜靜地回憶一下老師講過(guò)的東西和自己篩選出來(lái)的重要內(nèi)容，可能只記了個(gè)大概，沒(méi)有關(guān)系，打開(kāi)書(shū)本，重新溫習(xí)一遍，最好將重要的東西完全記住，切記不可似是而非，模棱兩可，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候記住的東西會(huì)印象非常深刻，如果還有時(shí)間，可以做一下相關(guān)的同步練習(xí)和作業(yè)，加深印象，實(shí)在不行，那就等第二天做，千萬(wàn)不要拖時(shí)間太長(zhǎng)，否則記住的內(nèi)容也忘得差不多了，假如是自學(xué)，可能在理解上有一定難度，需要一個(gè)過(guò)程，但是可以根據(jù)自己的情況來(lái)做個(gè)周密安排，理解起來(lái)比較容易，可以多看幾章節(jié)，如果有難度，相對(duì)少些，量力而行，最好是當(dāng)天看過(guò)的內(nèi)容，在睡覺(jué)之前溫習(xí)，以便記得更牢。

　　接下來(lái)就是復(fù)習(xí)，我所講的總復(fù)習(xí)不是平常所說(shuō)的考試之前那個(gè)總復(fù)習(xí)，如果真是平常不怎么看書(shū)，到考試之前專門(mén)騰出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，我認(rèn)為這樣的效率不是很高，如果課程多的話，壓力還會(huì)很大。每門(mén)課都有好幾個(gè)章節(jié)，我所講的復(fù)習(xí)是在學(xué)習(xí)下一章節(jié)之前，要常常復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，做到一邊學(xué)新課程，一邊復(fù)習(xí)，這個(gè)復(fù)習(xí)與溫習(xí)不一樣，我把它看作是總復(fù)習(xí)，它會(huì)隨著所學(xué)內(nèi)容的增多而增多，但是當(dāng)一門(mén)課的新內(nèi)容全學(xué)完時(shí)，這本也全部復(fù)習(xí)完了，可能距離考試還有一段時(shí)間，然后再根據(jù)要考的課程和時(shí)間來(lái)安排一個(gè)總的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果時(shí)間允許，可以做做歷年的考題，按正式考試規(guī)定的時(shí)間完成，測(cè)測(cè)自己的能力，但這不是絕對(duì)的。通常，我習(xí)慣把考試時(shí)間提前十天來(lái)計(jì)算，比如還有一個(gè)月要考試，我就只當(dāng)它還剩二十天，給自己提個(gè)醒兒，這不是加大自己的壓力，而是在緩解壓力和緊張情緒，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候可能要比平常緊張些，但是還是要適度地放松，給自己一些空間，做到有的放矢，當(dāng)然剩下的十天不是不看書(shū)，該怎么做還怎么做。

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