全國2010年7月高等教育自學考試德育原理試題

　　課程代碼：00468

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.最新的研究結果認為，德育原理的研究對象是( )

　　A.德育特殊問題

　　B.德育一般問題

　　C.德育特殊規律

　　D.德育一般規律

　　2.馬卡連柯教育思想的核心是( )

　　A.共產主義教育

　　B.社會主義教育

　　C.國際主義教育

　　D.集體主義教育

　　3.廣義的德育包括思想教育、政治教育、法紀教育和道德教育四個方面，其中處于基礎性層次的是( )

　　A.思想教育

　　B.政治教育

　　C.法紀教育

　　D.道德教育

　　4.學校德育是隨著學校教育的產生而從原始形態的德育中分化出來的一種獨立的德育形態，它產生于( )

　　A.原始社會

　　B.奴隸社會

　　C.封建社會

　　D.資本主義社會

　　5.人的品德發展的內因即動力是人在積極活動過程中引起的( )

　　A.環境影響與個體接受之間的矛盾

　　B.教育影響與個體接受之間的矛盾

　　C.生物因素與社會因素之間的矛盾

　　D.品德發展需要與已有品德水平之間的矛盾

　　6.教師指導學生參加實際活動，在實踐中進行鍛煉，以提高品德認識和實際活動能力，形成良好品德行為習慣的德育方法是( )

　　A.語言說理法

　　B.實際訓練法

　　C.形象感染法

　　D.品德評價法

　　7.德育對社會意識的制約影響作用首先表現為( )

　　A.傳遞社會意識的作用

　　B.優化、升華社會意識的作用

　　C.控制社會意識的作用

　　D.創造、發展社會意識的作用

　　8.按學生品德形成發展的順序性和階段性，社會思想道德的內在邏輯和層次結構，將德育基本內容作系統連貫的安排，是指學校德育基本內容安排的( )

　　A.程式化

　　B.制度化

　　C.序列化

　　D.固定化

　　9.在德育活動中，教育者和受教育者發生相互影響和作用的手段或中介物是( )

　　A.德育目標和德育對象

　　B.德育內容和德育方法

　　C.德育主體和德育客體

　　D.德育評價和德育效果

　　10.德育過程的真正開端和起點是( )

　　A.激發品德發展動機

　　B.提高品德認識

　　C.培養品德行為習慣

　　D.鍛煉品德意志