21.對人體的某一特性如體重、血壓等，通過具體工具(體重計、血壓計)，獲得具體的數值，如70kg. 115/75mmHg的過程，稱為()

　　A.測量 B.評估

　　C.評價 D.測評

　　22.下面評估內容屬認知領域的是()

　　A.學生對護理專業的信念 B.學生對患者的態度

　　C.學生的臨床操作技能D.學生對慢性胃潰瘍發病機制的理解

　　23.在課程結束后采用期終考試的形式，來了解學生是否己經達到了教學大綱所規定的目標，屬于()

　　A.形成性評估 B.診斷性評估

　　C.總結性評估 D.前瞻性評估

　　24.評估學生是否能夠為乳腺癌病人制定一份行之有效的護理計劃，其評估內容層次屬

　　A.認知領域 B.情感領域

　　C.精神運動領域 D思維領域

　　25.一份試卷理想的區分度應該是()

　　A. 0.40以上 B. 0.30到0.39

　　C. 0.20到0.29 D. 0.19以下

　　二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題I分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內,錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26.在護理教育調查法研究中，屬于準備階段的工作是()

　　A.提出問題 B.形成假說

　　C.設計調查表 D.收集書面材料

　　E.開調查會

　　27.間斷性強化可以分為()

　　A.固定間隔強化 B固定內容強化

　　C變化間隔強化 D.固定比率強化

　　E.變化比率強化

　　28.從形式上看，即以課程對某一專業的適應性和相關性而言，可將課程分為()

　　A.必修課程B.限選課程

　　C.選修課程D.國家課程 E.校本課程

　　29.影響講授計劃的因素有()

　　A.教師因素B.學生因素

　　C.環境因素D.心理因素

　　E.題材因素

　　30以下屬于教學小組常見類型的是()

　　A輔導小組B，學術討論組

　　C.解答問題組D.課題組

　　E.方根組

　　31.以下屬于課題組中對課題實施情況的評價內容的是()

　　A可行性B.邏輯性

　　C.便利性D.深刻性

　　E.可操作性

　　32.課堂提問法的特點包括()

　　A.方法簡單B.不需花費很多時間

　　C.不要求特殊場所D.不需要許多資料

　　E.可以讓不愛發言的同學得到訓練

　　33.以下屬于經驗學習分類目標的是()

　　A.面臨 B參與

　　C，認同 內在化

　　E.監督

　　34.信度反映了評估的()

　　A.有效性 B真實性

　　C.穩定性 D可靠性

　　E.可行性

　　35.主觀性試題的缺點是()

　　A.內容真實性低 B分數可靠性低

　　C.評分困難 D學生易感到疲勞

　　E書寫能力會影響分數

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