1、教材的主要內(nèi)容

　　大學(xué)英語(yǔ)(二)課程根據(jù)全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)要求，使用全國(guó)統(tǒng)一教材，大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程(上下冊(cè))，上冊(cè)25單元，下冊(cè)15單元。每單元兩篇課文，A篇課文要求精讀后主動(dòng)掌握，B篇課文則只要求理解。

　　2、出題類型和規(guī)律

　　本課程自學(xué)考試命題的廣度和難度根據(jù)本考試大綱規(guī)定的知識(shí)范圍和能力要求確定。試題包括客觀性試題和主觀性試題，從目前考試趨勢(shì)來看，分別占卷面總分的50%。考試題型包含七種，分別為：詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、詞形變化、漢譯英、英譯漢。

　　3、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　本課程的重點(diǎn)是英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法，課程的主要目的是培養(yǎng)閱讀能力。詞匯的復(fù)習(xí)以大綱詞匯為主，短語(yǔ)部分要熟練掌握，詞匯記憶過程及方法如下：

　　①記憶過程

　　把大綱要求掌握的詞匯，先大致地看幾遍。“動(dòng)詞一一名詞一一形容詞一一副詞一一介詞”、“連詞一一代詞一一數(shù)詞、量詞” (動(dòng)詞是掌握的重點(diǎn)，要求做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用，看見它能迅速地反應(yīng)其意思和搭配)

　　②記憶方法

　　A.分類比較

　　a.將同類一組詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。

　　e.g. economy/ economic/ economical/ economically

　　cat/dog/ cattle/ sheep/horse/ chicken/ monkey

　　red/green/yellow/ purple/blue

　　b.還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉(zhuǎn)換詞比較歸納等方式，想方設(shè)法將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

　　e.g. buy/purchase，able/capable

　　negative/positive

　　increase/decrease

　　B.結(jié)合上下文情景記憶

　　把單詞放在語(yǔ)境中才能真正了解其準(zhǔn)確的意思，把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中背，才能對(duì)詞的理解具體化。這樣既容易記住，又能更好地了解它在具體語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用。公共英語(yǔ)自學(xué)考試有其特殊性，考生在掌握單詞和熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自考教材在課文中記憶單詞。

　　C.重復(fù)強(qiáng)化記憶

　　根據(jù)遺忘規(guī)律，有計(jì)劃地“重現(xiàn)”中鞏固英語(yǔ)單詞，能增強(qiáng)記憶效果。遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的材料，最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘的速度最快。如果四至七天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失。

　　語(yǔ)法要全面學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握。不僅要復(fù)習(xí)(下冊(cè))的語(yǔ)法內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)(上冊(cè))有關(guān)語(yǔ)法內(nèi)容，具體包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、比較級(jí)、語(yǔ)序、主謂一致、強(qiáng)調(diào)句、基本句型;動(dòng)詞和復(fù)合句尤為重要。

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