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　　科層制(04.4名詞解釋39)

　　第一節 什么是社會學

　　一、社會學的研究對象

　　關于社會學研究什么有多種意見，至今未有比較一致的意見。這眾多的定義概括起來，主要分屬于三大類型：

　　第一類側重以社會整體為研究對象。這類觀點的主要代表是孔德、斯賓塞、涂爾干等人。其中孔德、斯賓塞在研究整體社會時，強調的是一般社會現象，而涂爾干則強調特殊的社會現象，即“社會事實”。這種觀點形成社會學中的實證主義路線。

　　一、社會學的研究對象

　　第二類側重以個人及其社會行動為研究對象。這類觀點的主要代表是M·韋伯等人，形成社會學中的反實證主義路線。這兩類觀點對后世影響至深，后世的許多看法多為這兩類觀點的變形或混成。馬克思主義派的社會學者中，既有主張第一種類型的觀點的，也有贊成第二種類型的。但他們都是以社會和個人的統一為指導的,都贊成馬克思的下述觀點：個人是社會的存在物，應當避免把“社會”當作抽象的東西同個人對立起來;反之，社會又是人們交互作用的產物，是各個人借以生產的社會關系的總和。

　　至于不屬于這兩大類的其他社會學定義可以看作是第三大類，其中有些觀點影響不小，但都沒有成為社會學發展的主流。

　　本書綜合各家意見認為，社會學是從社會整體出發綜合研究社會關系及其變化發展規律的一門社會科學。(重點)

　　二、社會學的特征 (06\05\05單選題目)

　　社會學是一門實證性很強的社會科學。它的研究范式主要是：從生活出發，形成理論，再回到生活中去。

　　社會學的主要特征是：

　　1、整體性：從整體性角度考察、研究社會關系及其變化發展的規律。

　　2、綜合性：綜合性包含兩個層面的含義，其一是指社會學與政治學、經濟學等學科相比，它不是專門研究某一專門社會現象，而是研究所有社會現象中的個人與社會的關系。其二是，社會學的綜合性還表現在它是從各種社會現象的普遍聯系中去尋找規律性的。

　　3、實證性：社會學創立之初就特別強調實證。

　　4、應用性：社會學是應用性極強的一門社會科學，社會學知識貼近生活;社會學關注的是社會生活中的現實問題;社會學的理論、方法和研究成果不僅政府可以用，團體可以用，一般個人也可以用。

　　第二節 社會學的功能

　　一、研究功能(06.4.5/05.4.34/04.48)

　　描述性功能、解釋性功能、預測性功能和規范性功能的任務是分別回答：“是什么”，“為什么”，“將會怎樣”，“應該怎么辦”。它們之間互相聯系、互相依賴的。傳統社會學研究注重描述性功能，現代社會學把規范性研究看作是自身的最終目的。

　　二、教育功能

　　社會學所提供的社會知識，實際上是現代國家的公民常識。它的教育功能，一是幫助人們自覺地完成社會化。二是幫助人們合理選擇，作好職業準備做好日常決策，正確對待變革中的世界。

　　三、社會管理功能

　　社會管理和社會控制是維系社會穩定、促進社會經濟協調發展的重要保證。社會學以社會為其研究對象，關注社會管理和社會控制是社會學的一大突出任務。

　　中國社會學的一項突出任務，就是要研究如何保持社會主義社會的穩定，怎樣促進社會經濟的協調發展。

　　主要表現在三個方面，其一是建立規范;其二是提供模式;其三是反饋信息。

　　四、社會批評功能(02.4.20)

　　社會學參與社會生活的一個方面，就是對舊的思想、舊的觀念和阻礙社會前進的事物、行為進行揭露，實事求是地進行分析，提出克服或解決問題的意見與建議。這種研究稱之為?°社會批評?±。

　　第三節 社會學研究方法

　　一、社會學研究方法的界定

　　社會學研究方法也稱社會研究方法，所謂研究，是指以科學的態度提出問題，并以系統的方法尋找問題答案的過程。社會學研究方法，指的是以實證的方式，對個人與社會的關系所產生、形成、變化的人們的關系、行為、態度以及各種社會現象、社會產物進行科學探索的一種研究方法。

　　二、社會學實證研究的一般程序

　　(一)籌劃階段

　　包括選題、建立研究假設、制定調查工具、組織人力、籌集研究經費五項工作。

　　(二)實施階段。

　　將研究方案付諸實行，依據研究方案的要求去收集資料。

　　(三)總結階段

　　其任務是分析資料和撰寫調查報告。

　　三、社會學研究資料的收集方法(06.4.6/05.4.6/04.4.9)

　　(一)問卷調查

　　問卷調查是以文體表格形式向被調查者收集相關資料的一種定量研究方法。

　　(二)實地研究

　　是一種深入研究對象內部，以參與觀察和非結構訪問的方式收集資料，并通過對這些資料的定性分析來解釋社會現象的一種研究方法。

　　(三)社會實驗法

　　社會實驗方法是在已有社會理論或假設的引導下，按照實驗設計的模型，有控制地設置某些條件和變量，直接觀察、記錄、分析這一研究對象前后變化的一套辦法和程序。

　　(四)非介入性研究方法

　　主要是通過搜集現存的，以文字、數字、符號、畫面等信息形式出現的文獻資料，分析和探討各種個人與社會的關系的社會現象的一種研究方法。

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