二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

　　21、 閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，回答21-29小題：

　　初，鄭武公娶于申，日武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名日寤生。遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許。

　　解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　初：

　　寤生：

　　亟：

　　弗：

　　22、 分析這段文字在全文結(jié)構(gòu)中的作用。(4分)

　　23、 這段文字中姜氏偏愛共叔段的表現(xiàn)是什么?(2分)

　　24、(一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答24-32小題：

　　有問之，對(duì)曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已，非有能碩而茂之也;不抑耗其實(shí)而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復(fù)顧。甚者爪其膚從驗(yàn)其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實(shí)害之;雖曰憂之，其實(shí)仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”

　　請(qǐng)解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)

　　孳：

　　天：

　　爪：

　　離：

　　25、 請(qǐng)將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現(xiàn)代漢語，并說明這句話說明了什么道理?(4分)

　　26、 郭橐駝所說的“植木之性”是什么?(2分)

　　27、(三)閱讀《論毅力》中的一段文字，回答27-35小題：

　　孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”成敗之?dāng)?shù)，視此而已。

　　解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義，并說明這段文字表明了什么觀點(diǎn)?(4分)

　　簣：

　　平：

　　棄井：

　　數(shù)：

　　28、 這段文字運(yùn)用了哪幾種論證方法?(4分)

　　29、 文中所引孔孟的話屬于何種論據(jù)?由前文中孔子的話引申而來的一個(gè)成語是什么?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀：30-38小題，共30分。

　　30、 (三)閱讀《往事》中的一段文字，回答30-38小題：

　　他們都笑了——我也笑說，“不是說做女神，我希望我們都做個(gè)‘海化’的青年。像涵說的，海是溫柔而沉靜。杰說的，海是超絕而威嚴(yán)。楫說的更好了，海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”

　　談海的用意是什么?(2分)

　　31、 從這段文字可以看出，大海具有怎樣的品格?(4分)

　　32、 文中運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?(4分)

　　33、 閱讀《門檻》中的一段文字，回答33-41小題：

　　姑娘跨進(jìn)了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。

　　“傻瓜!”有人在后面咬牙切齒地咒罵。

　　一位圣人。”不知從什么地方傳來這一聲回答。

　　“姑娘跨進(jìn)了門檻”象征著什么?(2分)

　　34、 “傻瓜!”的咒罵在此說明了什么?(4分)

　　35、 最后一句評(píng)價(jià)表現(xiàn)了什么?(4分)

　　36、(一)閱讀《苦惱》中的一段文字，回答36-44小題：

　　他穿上衣服，走到馬房里，他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草料、天氣。……

　　關(guān)于他的兒子，他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的。……跟別人談一談倒還可以，至于想他，描摹他的模樣，那太可怕，他受不了。……

　　“你在吃草嗎?”姚納問他的馬說，看見了它的發(fā)亮的眼睛。“好，吃吧，吃吧。……既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了。……是啊。……我已經(jīng)太老，不能趕車了。……該由我的兒子來趕車才對(duì)，我不行了。……他才是個(gè)地道的馬車夫。……只要他活著就好了。……”

　　姚納沉默了一忽兒，繼續(xù)說：

　　“就是這樣嘛，我的小母馬。……庫茲瑪·姚內(nèi)奇不在了。……他下世了。……他無緣無故死了。……比方說，你現(xiàn)在有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘。……忽然，比方說，這個(gè)小駒子下世了。……你不是要傷心嗎?”

　　那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。

　　姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了。……

　　這段文字主要運(yùn)用了什么描寫方法?(4分)

　　37、 這段文字描寫在全文中有什么作用?(4分)

　　38、 從這段文字中可以看出主人公的苦惱是什么?(2分)

　　四、作文(50分)

　　39、挪威人捕撈沙丁魚，抵港時(shí)若是活魚，賣價(jià)比死魚高出許多，所以漁民們千方百計(jì)地想讓魚活著抵港。但他們的種種努力都?xì)w于失敗，只有一艘漁船總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單：在魚槽里放進(jìn)一條鯰魚。原來，鯰魚進(jìn)入魚槽后，會(huì)因環(huán)境陌生而四處亂游，挑起摩擦;大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”，自然也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng);這樣一來，就能活蹦鮮跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。

　　請(qǐng)依據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

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