1.閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字：

　　說著又謂遠與巡分城而守，誠之陷，自遠所分始，以此詬遠。此又與兒童之見無異。人之將死，其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之，其絕必有處。觀者見其然，從而尤之，其亦不達于理矣。

　　請回答：

　　(1)這段文字所駁斥的謬論是什么?(2分)

　　(2)這里用的是什么駁論方法和論證方法?(2分)

　　(3)概括文中的論據，說明其屬于什么論據。(3分)

　　2.閱讀梁實秋的《談時間》中的一段文字：

　　不可挽住的就讓它去罷!問題在，我們所能掌握的尚未逝去的時間，如何去打發它。梁任公先生最惡聞“消遣”二字，只有活得不耐煩的人才忍心去“殺時間”。他認為一個人要做的事太多，時間根本不夠用，哪里還有時間可供消遣?不過打發時間的方法，亦人各個不同，士各有志。乾隆皇帝下江南，看見運河上舟楫往來，熙熙攘攘，顧問左右：“他們都在忙些什么?”和珅侍衛在側，脫口而出：“無非名利二字。”這答案相當正確，我們不可以人廢言。不過三代以下唯恐其不好名，大概名利二字當中還是利的成分大些。“人為財死，鳥為食亡。”時間即金錢之說仍屬不誣。

　　請回答：

　　(1)本片段從內容上可分為幾個層次?哪個層次是論點?論點的實質是什么?(2分)

　　(2)本片段中，作者在議論中運用了哪些論證方法?(2分)

　　(3)本片段中，作者列舉了兩種人打發時間的方式，請說出他們之間的根本區別。由此能看出作者的意圖嗎?(3分)

　　3.閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字：

　　那一天正是五月十五，河中人過大端陽節。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年漿手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸巖頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵，彭彭彭彭的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和。引起人對于歷史回溯發生一種幻想，一點感慨。

　　請回答：

　　(1)作者在這一片段中著重描寫了什么場面?(2分)

　　(2)這一片段場景描寫的作用是什么?(3分)

　　(3)沈從文的這一場面描寫的地域背景是哪里?(2分)

　　4.閱讀契訶夫《苦惱》中的一段文字：

　　姚納沉默了一忽兒，繼續說：“就是這樣嘛，我的小母馬�！�…庫茲瑪·姚納奇不在了�！�…他下世了�！�…他無緣無故死了�！�…比方說，你現在有個小駒子，你就是這個小駒子的親娘�！�…忽然，比方說，這個小駒子下世了�！�…你不是要傷心嗎?”

　　那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣。

　　姚納講得入了迷，就把他心里的話統統對它講了�！�…

　　請回答：

　　(1)姚納為什么要向馬訴說苦惱?(2分)

　　(2)這反映了當時怎樣的社會現實?(2分)

　　(3)文中什么地方用了類比手法?(2分)

　　(4)為什么說這里運用了對比手法，有什么作用?(2分)

　　詩詞賞析(10分)

　　5.閱讀下面一首詞，寫一篇200字左右的賞析短文。

　　醉花陰

　　李清照

　　薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。 佳節又重陽，玉枕紗櫥，半夜涼初透。

　　東籬把酒黃會后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

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