點擊查看：2014年護士資格證考試心理護理指導匯總

　　我國每年至少有25萬人自殺，在死亡原因中排序第5位。自殺患者有其特殊的心理特征，良好的心理行為干預能減輕自殺患者的心理壓力，讓自殺患者盡快走出自殺的陰影，重返家庭和社會。

　　1.病室安置與陪護

　　自殺患者被發現后，需進行洗胃、輸液輸血、吸氧等一系列搶救，故入院時應將其安置在搶救室，待病情穩定后，轉入單人間，讓患者在安靜的環境下，心理得到休整。通過家屬提供信息，安排貼心的朋友1～2人或親人陪護。注意保護隱私，防止圍觀。避免接觸與其發生沖突者，防止無法控制，導致情緒激化，勸那些似懂非懂的親友不要在患者面前亂作解釋和保證。隨著心理狀態的逐漸穩定，可安排入二人間或三人間，請同室的病人相互照顧、鼓勵，體會生命的價值、人生的美好。

　　2.良好護患關系的建立

　　經搶救成功后的患者，最需要心理支持，良好的護患關系可使患者產生信任感和安全感。責任護士此時可進行全面的資料搜集，多與患者接觸，注意有聲語言和無聲語言技巧的掌握，語言要平和、輕柔、親近、誠懇，如“你看起來好多了”、“能跟我談談嗎”、“我可以為你做點什么”、“我會替你保密的”，讓患者感覺到你的親切，從而主動敞開心扉。主動詢問患者的飲食、睡眠、感覺，言談舉止處處表現對患者的尊重。當患者詢問或內心痛苦時，應耐心聆聽，允許患者發泄，鼓勵其哭訴，讓不良情緒充分釋放出來。交流過程中護士應有適當的反應技巧，如拍拍肩、擦拭眼淚、握手。

　　3.心理疏導

　　在與患者相互信任的基礎上，給予專業的相關知識講解來進行心理疏導，講解交互作用觀點認為，沖突是絕對必要的，而不主張完全消除，要樹立正確的人生觀、生命觀。挖掘患者的長處，調動親情感化，合理的家庭社會扶持，寬松和諧的環境，耐心引導患者正確對待現實，輕生不能解決任何問題，只會給社會、家庭、親人帶來經濟負擔和精神痛苦，要想到父母養育之恩，夫妻的情愛，朋友的友誼，孩子的天真活潑、希望寄托，讓患者建立信心。提供勵志書籍、舒緩明快的音樂熏陶患者，陪患者到室外散步，感受大自然的美妙，憧憬美好的生活。

　　相關推薦：

　　2014年護士執業資格考試報考指南

　　2014年護士考試取得高分的7個學習習慣

　　2014年護士資格考試基礎護理知識點匯總