本書主要供高等醫學檢驗專業開設的臨床生物化學理論課程使用。學習本課程前，學生應已具備有關化學基礎、生物化學、生理學及臨床醫學的相關知識。本課程將主要給予學生有關臨床生物化學的理論知識，著重于對疾病本質的生化機制、休液中生物化學組分變化的病理生理學基礎以及生物化學診斷原理的闡述，包括有關方法學應用的基本原理及其臨床意義的判斷;闡述臨床生物化學實驗室的檢測項目，檢測結果數據與臨床的聯系(即正確有效地將臨床實驗室數據轉化為臨床診斷信息)。至于詳盡的實驗技術程序和操作要點，將在《臨床生物化學實驗指導手冊》中介紹，這部分特別是為訓練臨床檢驗專業的學生所必需。

　　本書的主要內容包括以下5個部分：

　　1.緒論包括臨床生物化學的學科領域和性質，學科發展的簡要回顧與現狀、作用、地位以及面臨的主要任務，有關質量保證制度的建立以及臨床生化實驗室的有效使用。

　　2.以物質分類介紹疾病時的臨床生物化學包括糖尿病及其它糖代謝紊亂，蛋白質與臨床，血漿脂蛋白系統及其代謝紊亂，體液的平衡失調及生化診斷，鈣、磷、鎂的代謝障礙，微量元素與疾病等。

　　3.以器官或組織病損為主介紹有關疾病時的臨床生物化學包括內分泌腺、腎、肝膽疾病時的代謝紊亂及其生化診斷，神經與精神系統疾病的臨床生化以及遺傳疾病的生化診斷。

　　4.診斷生物化學中的某些專題包括診斷酶學、腫瘤生化標志物、妊娠及其并發癥的生化診斷、治療性藥物監測等。

　　治療性藥物監測在發達國家已經發展成為相當成熟獨立的分支學科，并為臨床實驗室日常檢測的主項目內容。在我國醫學檢驗專業中，多數亦已不同程序地開設本課程，在本教材第二次修改中經反復研究，結合我國具體學科發展情況，將此項內容列入本教材作為專章介紹。

　　5.診斷生物化學中常用的某些技術包括儀器分析技術、免疫化學技術、分子生物學技術、酶學分析技術以及同位素應用分析技術等。從學科發展的現狀及各類應用技術的重要地位來說，它們應是臨床生物化學的重要組成部分，但由于這些技術在不同學校根據各校的具體條件在課程組合時作了不同的安排，不少內容與基礎知識在不同程度上于相關的基礎或邊緣學科中講解，或打下了一定基礎，或作為選修課程給予一定的發展，因此本書僅從這一主干學科培訓內容的總體要求出發，作一提綱式的緊密結合檢驗應用的概述，反映了有關知識在學科發展中的系統性，避免了不必要的課程之間的重復。