面對多如牛毛的知識點，正是憑著堅韌不拔的毅力，自己才取得了成功。具體的復習方法，我歸納起來，有以下遞進式的6個階段。

　　主治醫師考試基本上是12月份～1月份開始網上報名和現場確認，考試在5月中旬。算起來僅有5個月的時間供研讀復習，加上投身主治醫師考試的人大多是在職人員，白天8小時需要上班，有時還要上夜班，只有下夜班之后才能休息，基本沒有周未。一些人還有家務事等的操勞，艱難程度是可想而知的。我本人的計劃是每天必須確保3個小時以上復習時間，在復習研讀教材前，應先調整自己的心態，務必在每次復習前將自己的心理狀態調適到最佳狀態，并在每天的學習過程中，保持這種狀態和心境，記得春節長假，我所居住的筒子樓里時時回蕩著鄰居們的說笑聲和小孩子的歡鬧聲，辛苦了一周的鄰居們在享受假日的輕松，而我卻不敢懈怠。這休息的幾天里，除了看書，還要帶小孩與父母團聚，我幾乎沒有出家門。這情景總讓我想起讀書時語文課本上的一句話：熱鬧是他們的，而我卻什么也沒有。正是憑著堅韌不拔的毅力，自己才取得了成功。

　　以上所談的是如何在復習時調整自己的競技狀態，具體的復習方法，我歸納起來，有以下遞進式的6個階段。

　　1.粗讀階段(約25日)在剛拿到教材時，對照考試大綱迅速將每本教材研讀一遍，主要是把握教材的整體布局和框架結構，粗線條地把教材看一遍。這樣對每本教材有多少章節，每個章節有幾個小節，大致講述哪些內容，有一個初步了解。

　　2.泛讀階段(約40日～50日)這是復習的重點階段。依照考試大綱中掌握、熟悉、了解的不同要求，將教材逐章逐節逐項細讀，循序漸進，全面推進，牢固把握教材中的每個知識點。

　　3.精讀階段(約45日～50日)這也是復習的重點階段。不放過教材中的每一個知識點，并將教材中相似的、相關的知識點綜合串聯起來，并配合教材配套的習題集進行同步練習操演。

　　4.取舍閱讀階段(約15日)一般情況下，教材的首尾或中間某些章節，并非應考的重點，只是作為主治醫師應具備的知識而僅須泛讀，對這些內容可跳過不作重點復習，對其他應掌握的重點內容，可做進一步的溫習和鞏固。

　　5.調整閱讀階段(約10日)即理順知識點，理清教材脈絡，做模擬題，檢驗自己的答題時間、復習效果及薄弱環節等，針對薄弱環節在復習中加以改進。

　　6.考前回放階段(約10日)即在臨考前對教材的重點部分再回放一遍，對習題集、試卷中容易做錯的題目再做一遍，以加深印象。 　　在考試前兩天，我基本上不再看教材，而是聽聽音樂(自己喜歡的歌曲)，做一些輕松的有氧運動，準備好準考證、身份證、2B鉛筆、橡皮擦、鋼筆或圓珠筆等，并保證充足的睡眠。醫學教|育網搜集整理臨考前30分鐘，我基本上是做深呼吸運動，以調整自己的心態，努力使自己處于最佳的狀態，滿懷信心地投入到考試中。