文章責編：zhangte2009
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《兒童保健學》考試大綱 | ||
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單元 |
細目 |
要點 |
| 一、體格生長發育 | 1.0～6歲兒童體格生長的常用指標 | （1）體重 |
| （2）身高（身長） | ||
| （3）頭圍 | ||
| （4）其他指標 | ||
| 2.生長發育評價 | （1）評價指標 | |
| （2）評價方法 | ||
| （3）評價內容 | ||
| 二、神經心理發育 | 1.神經系統發育 | （1）腦發育的可塑性 |
| （2）環境對腦發育的影響 | ||
| 2.運動語言行為發育 | （1）運動發育 | |
| （2）語言發育 | ||
| 3.心理發展 | （1）感知覺 | |
| （2）注意 | ||
| （3）記憶 | ||
| （4）思維 | ||
| （5）想象 | ||
| （6）意志 | ||
| 4.兒童心理測驗 | （1）心理測驗的目的 | |
| （2）心理測驗分類 | ||
| （3）兒童常用心理測驗方法 | ||
| 三、合理營養 | 1.兒童營養需求特點 | （1）兒童的營養需求特點 |
| （2）六類營養素的需求及特點 | ||
| 2.母乳喂養 | （1）母乳喂養重要性 | |
| （2）乳汁的產生和分泌 | ||
| （3）母乳喂養技巧 | ||
| （4）特殊情況下母乳喂養 | ||
| 3.部分母乳喂養和配方奶喂養 | （1）部分母乳喂養 | |
| （2）配方奶喂養 | ||
| 4.食物轉換 | （1）食物轉換的目的 | |
| （2）食物轉換的原則 | ||
| （3）食物轉換的方法 | ||
| 5.膳食與營養及其評價 | （1）平衡膳食的概念及要求 | |
| （2）合理營養的基本原則 | ||
| （3）膳食與營養評價方法 | ||
| 6.良好飲食習慣的培養 | （1）良好飲食習慣的內容 | |
| （2）如何培養良好的飲食習慣 | ||
| 四、免疫規劃 | 1.國家免疫規劃 | （1）免疫程序 |
| （2）兒童免疫規劃疫苗的應用 | ||
| （3）禁忌證 | ||
| 2.免疫規劃管理與評價 | （1）免疫規劃的管理 | |
| （2）免疫規劃的評價 | ||
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| 六、兒童各年齡期保健 | 1.新生兒期 | （1）分期特點 |
| （2）保健要點 | ||
| 2.嬰兒期 | （1）分期特點 | |
| （2）保健要點 | ||
| 3.幼兒期 | （1）分期特點 | |
| （2）保健要點 | ||
| 4.學齡前期 | （1）分期特點 | |
| （2）保健要點 | ||
| 5.學齡期 | （1）分期特點 | |
| （2）保健要點 | ||
| 6.青春期 | （1）分期特點 | |
| （2）保健要點 | ||
| 七、兒童保健服務措施 | 1.新生兒疾病篩查 | （1）遺傳代謝病篩查 |
| （2）聽力篩查 | ||
| 2.新生兒家庭訪視服務 | （1）新生兒分類及特點 | |
| （2）訪視次數 | ||
| （3）訪視內容 | ||
| 3.0～6歲兒童保健服務 | （1）定期健康檢查 | |
| （2）生長發育監測 | ||
| 4.營養性疾病預防控制 | （1）營養不良 | |
| （2）維生素D缺乏性佝僂病 | ||
| （3）維生素A缺乏癥 | ||
| （4）營養性缺鐵性貧血 | ||
| 5.五官保健 | （1）耳及聽力保健 | |
| （2）眼及視力保健 | ||
| （3）口腔保健 | ||
| 八、兒童傷害 | 1.現狀與預防 | （1）流行狀況 |
| （2）危險因素 | ||
| （3）預防策略和干預措施 | ||
| 2.常見兒童傷害的預防及急救處理 | （1）溺水 | |
| （2）異物損傷 | ||
| （3）中毒 | ||
| （4）燙燒傷 | ||
| （5）電擊傷 | ||
| （6）意外窒息 | ||
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