衛生宣傳

強調衛生知識的普及和形成氛圍與轟動效應，而不注重科學管理和循證決策的過程，宣傳活動為衛生知識的單向傳播、不注重效果評價

健康教育

是衛生宣傳在功能上的拓展、內容上的深化，它的教育對象明確、針對性強、注重反饋信息，著眼于教育對象行為改變。衛生宣傳是健康教育實現行為改變目標的重要手段

求醫行為

人們感到不適，或察覺到自己患有疾病時，主動尋求科學可靠的醫療幫助的行為

遵醫行為

個體在確診患有疾病后，積極遵從醫囑檢查、用藥，配合治療的一系列行為

高血壓病患者及家屬

加強隨訪和管理，使其知道堅持從醫行為的重要性；提高個人和家庭自我保健能力

高危人群

矯正不良的行為習慣，消除或減少高血壓病的行為危險因素；定期測量血壓，做到早診斷，早治療

社區人群

使兒童青少年樹立全面的健康觀念，養成良好的行為習慣，防患于未然；使成年人的知、信、行向有利于全身心健康的方向發展，發現并矯正不良行為習慣

社區領導和決策者

讓其了解高血壓病預防的重要性，促使領導決策，獲得政策、組織協調、環境、輿論和經費