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　　《健康教育與健康促進》--健康傳播

　　【健康傳播概念及傳播要素】

　　一、A1型選擇題

　　1.施拉姆雙向傳播模式的主要貢獻是

　　A.受眾

　　B.媒介

　　C.效果

　　D.信息

　　E.反饋

　　2.下列關于健康傳播概念的敘述不正確的是

　　A.健康傳播是一種社會性傳遞健康信息的行為

　　B.健康傳播追求的效果是知曉健康信息

　　C.健康傳播者是健康信息的把關人

　　D.健康傳播是健康教育與健康促進的重要策略

　　E.健康傳播需運用各種傳播媒介和手段

　　3.傳播是一種什么性質的傳遞信息的行為

　　A.交換性

　　B.互動性

　　C.社會性

　　D.傳遞性

　　E.主觀性

　　【參考答案及解析】

　　1.E。拉斯韋爾五因素模式最大的缺陷在于沒有考慮反饋的雙向循環往復的過程，而施拉姆雙向傳播模式的突出特點在于它考慮了這一點。

　　2.B。健康傳播是通過制作、傳遞、分散、交流、分享健康信息，來維護和促進人類健康。所以健康傳播追求的效果是促進人類健康。

　　3.C。傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間、集體之間以及集體個人之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程。

　　【人際傳播】

　　一、A1型選擇題

　　1.下列關于人際傳播的描述不正確的是

　　A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介

　　B.人際傳播的速度較快，信息量相對較大

　　C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者

　　D.人際傳播有益于提高傳播的針對性

　　E.人際傳播簡便易行，交流可較隨意地進行

　　2.講話者要讓對方能聽懂并理解自己的話是以下哪種人際傳播技巧

　　A.問話技巧

　　B.聽話技巧

　　C.反饋技巧

　　D.說話技巧

　　E.動作技巧

　　3.人際傳播可以通過下列方式進行但什么應除外

　　A.語言

　　B.廣播

　　C.手勢

　　D.表情

　　E.動作

　　【參考答案及解析】

　　1.B。人際傳播指人與人之間的一種直接信息溝通的交流活動，因而不需要有器械設備等非自然媒介，雙方交流比較充分，可以及時反饋，即時了解雙方對信息的接受程度，并互換角色。人際傳播與大眾傳播比較速度慢，信息量較小。

　　2.D。說話技巧指講話者要讓對方能聽懂自己的話，理解自己的話。講話人與聽話人應該具有“共同的經驗范圍”。共同經驗范圍是指在人際傳播過程中雙方對信息能夠共同理解、相互溝通，產生共識的經驗范圍。

　　3.B。人際傳播是指人與人之間的面對面的直接信息溝通的交流活動。這種交流主要是通過語言來完成，但也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等。廣播不是面對面的直接信息溝通，所以不屬于人際傳播的方式。

　　【大眾傳播】

　　A1型選擇題

　　1.將健康信息以最快、最通暢渠道傳遞給目標人群，要選擇的傳播媒介應是

　　A.保證效果

　　B.針對性

　　C.經濟性

　　D.速度快

　　E.可及性高

　　2.以下對大眾傳播特點的描述正確的是

　　A.傳播者是職業性的傳播機構和人員

　　B.受眾明確，針對性強

　　C.反饋及時，溝通充分

　　D.不需借助非自然的傳播技術手段

　　E.對態度和行為改變的效果強于人際傳播

　　3.根據目標人群對媒介的擁有情況和使用習慣來選擇傳播媒介，符合傳播媒介選擇的

　　A.保證效果原則

　　B.針對性原則

　　C.速度快原則

　　D.可及性原則

　　E.經濟性原則

　　【參考答案及解析】

　　1.D。速度快：力求將健康信息以最快、最通暢的渠道傳遞給目標人群。一般講，電視、廣播是新聞傳遞最快的渠道。在農村中常見的迅速傳遞信息形式是有線廣播通知，召開村民大會。

　　2.A。大眾傳播的一般特點是傳播者是職業性的傳播機構和人員，并需要借助非自然的特定傳播技術手段。

　　3.D。可及性原則：是根據媒介在當地的覆蓋情況、受眾對媒介的擁有情況和使用習慣來選擇媒介。

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