文章責編：宋曉敏
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2013年口腔執業醫師考試大綱《醫學心理學》部分內容如下：
| 單元 | 細目 | 要點 |
| 一、緒論 | 1.醫學心理學的概述 | （1）醫學心理學的概念與性質醫|學教育網搜集整理 |
| （2）醫學心理學在現代醫學中的意義 | ||
| 2.醫學心理學的任務與觀點 | （1）醫學心理學的任務 | |
| （2）醫學心理學的基本觀點 | ||
| 3.醫學心理學的研究對象與方法 | （1）研究對象 | |
| （2）研究方法 | ||
| 二、醫學心理學基礎 | 1.心理學的概述 | （1）心理學的概念 |
| （2）心理現象的分類 | ||
| （3）心理實質的內容 | ||
| 2.認識過程 | （1）感覺與知覺的概念 | |
| （2）記憶的概念 | ||
| （3）思維的概念與特征 | ||
| 3.情緒過程 | （1）情緒與情感的概念 | |
| （2）情緒與情感的分類 | ||
| （3）情緒的作用 | ||
| 4.意志過程 | （1）意志的概念與特征 | |
| （2）意志品質 | ||
| 5.需要與動機 | （1）需要層次論 | |
| （2）動機定義分類 | ||
| （3）動機沖突的類型 | ||
| 6.人格 | （1）人格的定義 | |
| （2）氣質的概念、類型與意義 | ||
| （3）性格的概念與分型 | ||
| （4）人格形成的標志 | ||
| 7.行為 | （1）行為的定義 | |
| （2）A型行為、C型行為與疾病 | ||
| 三、心理衛生 | 1.心理衛生概述 | （1）心理衛生的概念 |
| （2）心理健康的簡史 | ||
| 2.心理健康的研究與標準 | （1）心理健康的研究角度 | |
| （2）心理健康的標準 | ||
| 3.不同年齡階段的心理衛生 | （1）兒童階段的心理健康常見問題 | |
| （2）青少年階段的心理健康常見問題 | ||
| （3）中年人心理健康的常見問題醫|學教育網搜集整理 | ||
| （4）老年人心理健康的常見問題 | ||
| 四、心身疾病 | 1.心理應激與應對 | （1）心理應激定義 |
| （2）心理應激對健康的影響 | ||
| （3）應對心理應激的方法 | ||
| 2.心身疾病的概述 | （1）心身疾病的定義 | |
| （2）心身疾病的診斷標準 | ||
| 3.心理社會因素與心身疾病 | （1）情緒與心身疾病 | |
| （2）人格與心身疾病 | ||
| （3）社會環境與心身疾病 | ||
 | ||
| 六、心理治療 | 1.心理治療概述 | （1）心理治療的概念與發展狀況 |
| （2）心理治療的性質、區分與適應證 | ||
| （3）心理治療的分類 | ||
| 2.心理治療的理論基礎 | （1）精神分析學派 | |
| （2）行為主義學派 | ||
| （3）人本主義學派 | ||
| 3.心理治療的主要方法 | （1）精神分析的治療 | |
| （2）行為主義的治療 | ||
| （3）人本主義療法 | ||
| （4）其他療法 | ||
| 4.心理治療的原則 | （1）治療關系的建立原則 | |
| （2）心理治療的原則 | ||
| （3）心理治療對治療師的要求 | ||
| 5.臨床心理咨詢 | （1）臨床心理咨詢的意義 | |
| （2）臨床心理咨詢的歷史 | ||
| （3）心理咨詢的方式 | ||
| （4）心理咨詢的手段與內容 | ||
| （5）心理咨詢的基本過程 | ||
| 七、醫患關系 | 1.醫患關系的概念 | （1）醫患關系的概念 |
| （2）醫患關系的重要性 | ||
| 2.醫患交往的兩種形式和兩個水平 | （1）醫患交往的兩種形式 | |
| （2）醫患交往的兩個水平 | ||
| 3.醫患交往中存在的問題 | （1）醫患交往時的心理狀態 | |
| （2）醫患間的沖突 | ||
| （3）醫患間的交往障礙 | ||
| 4.醫患關系模式 | （1）主動-被動型 | |
| （2）指導-合作型 | ||
| （3）共同參與型 | ||
| 八、患者心理問題 | 1.患者角色和求醫行為 | （1）患者角色的概念 |
| （2）患者角色的轉化 | ||
| （3）求醫行為 | ||
| 2.患者的一般心理問題 | （1）對疾病的認識和態度 | |
| （2）情緒和情感活動 | ||
| 3.不同年齡階段患者的心理活動特征 | （1）兒童患者的心理 | |
| （2）青年患者的心理 | ||
| （3）老年患者的心理 | ||
| 4.特殊患者的心理問題 | （1）危重患者的心理問題 | |
| （2）不治之癥患者的心理問題醫|學教育網搜集整理 | ||
| 5.心理護理的概念、原則與程序 | （1）心理護理的概念與對象 | |
| （2）心理護理的原則 | ||
| （3）心理護理的目標 | ||
| （4）心理護理的程序 | ||
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