醫學心理學科目特點
國家臨床執業醫師考試中醫學心理學約占15分左右,考點比較固定,如每年幾乎都要考察心理學的基礎知識、心理治療的方法、心理評估的方法等,此外近幾年試題出現一種新型題,即將倫理學、心理學、衛生法規三門學科綜合考察一道A3/A4型題,所以此科目重在學習+理解,定能取得好成績。
醫學心理學易混淆考點
1.心理治療的原則(重點。
原則 |
特點 |
真誠原則 |
醫生對患者要真誠 |
保密原則 |
醫生不得將病人的具體材料公布于眾 |
“中立”原則 |
不能替病人作任何選擇,而應保持某種程度的“中立” |
回避原則 |
不宜在熟人之間做此項工作。親人與熟人均應在治療中回避 |
2.心理治療的理論基礎
基本觀點 |
代表人物 |
關鍵詞 |
精神分析理論 |
弗洛伊德 |
潛意識沖突 |
行為主義理論 |
巴甫洛夫、華生 |
行為學習、條件反射 |
人本主義理論 |
羅杰斯、馬斯洛 |
不斷發展 |
3.智商指數
智商指數 |
>130—超常;70~130—正常;<70—低下(智力缺陷等級:輕度<70分;中度<50;重度<35;極重度<20) |
4.心理測驗的分類
按測驗的目的分類 |
分類 |
用途及方法 |
智力測驗 |
兒童智力發育水平的鑒定、腦器質性損害及退行性病變——比奈一西蒙智力量表 | |
人格測驗 |
某些心理障礙病人的診斷和病情預后的參考——明尼蘇達多相人格調查表(MMPI)、洛夏墨跡測驗 | |
神經心理學測驗 |
可用于腦器質性損害的輔助診斷及對腦與行為關系的研究——H-R神經心理學測驗 |
小結:智力——比西+韋氏;精神病——MMPI;神經病——H-R
5.兒童時期心身發育的特征
時期 |
時間段 |
備注 |
新生兒期 |
出生至28天 |
具備視、聽、嗔、味、觸及本體感覺 |
乳兒期 |
<1周歲 |
心身發育最快時期 |
嬰兒期 |
<3歲 |
2歲有20多種復雜情緒,3歲左右可表現一定個性特征 |
幼兒期 |
3到6~7歲 |
出現獨立愿望,稱第一反抗期 |
學齡期 |
6~7歲至14~15歲 |
神經成熟97%,生殖系統15%,游戲生活過渡到學習生活,有極強的求知欲和破壞力,需保護其自尊心 |
6.行為:
定義 |
機體為了個體生存和種族繁衍而進行的各種活動 | |
A、B、C型行為與身心疾病 |
A型行為與心血管疾病易發生冠心病 |
時間緊迫感,如同一時間做兩件事,行為急促,說話快、走路快、辦事快; |
B型行為 |
與A型行為類型相反的一種人格特征,是減少冠心病發生的抗應激人格 | |
C型行為 |
可使體內的免疫功能抑制與腫瘤發生有關 |
7.氣質分型
分型 |
別稱 |
特點 |
現實人物 |
|
多血質 |
活潑型 |
感受性低、耐受性高,可塑性強、敏捷。其外顯行為是言、行敏捷,活潑好動,待人熱情,粗心、浮躁,注意力不穩定,興趣易變,外傾性格——Cushing綜合征(多血質外貌) |
孫悟空 |
|
膽汁質 |
興奮型 |
情緒急躁、粗心,易沖動、自制力差,外傾明顯,易感染 |
李逵《水滸傳》 |
|
黏液質 |
安靜型 |
感受性低、耐受性高、可塑性穩定、敏捷性差。其外顯行為是言行少而慢,活動穩且慢,情緒隱而不露,善忍耐,對人冷淡,固執拘謹,內傾性格 |
觀世音菩薩 | |
抑郁質 |
抑制型 |
動作穩定、緩慢,觀察細微,情感體驗深刻,敏感、怯懦、孤獨多慮,不果斷且缺乏信心,嚴重內傾 |
林黛玉 |
內容來源:醫學教育網
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