1.掌握概念，在生物化學中這也是需要掌握的內容，例如：酶是蛋白質這種概念，也會是考試中易得分的部分。

 2.注意重點章節的細節，如糖的代謝、三羧酸循環中的關鍵步驟，哪一步是可逆的，哪一步是不可逆的，各代謝途徑的關鍵酶及生理意義；各代謝途徑的主要調節環節及相互聯系等細節問題。

 3.在學習的時候不要只聽沖刺班的課程，因為它并不是基礎班課程的代替品，也不能覆蓋所有的考試內容，因此還是建議聽一聽基礎班課程。

第一種就是“先活后死”。簡單來說就是復習時候把知識點都理解，機制推理等要弄明白，找到規律，把知識點理順，多想多看，理解后一部分內容自然就記下來了。這樣的話第一遍復習進度會比較慢，因為一個知識點可能要摳的比較久。

 第二種就是“先死后活”。就是先死記住需要背過的知識點，然后再進一步去理解其含義，找規律，就能融會貫通。書讀百遍其義自見，說的就是這個意思，先多看書多記，然后就會慢慢理解掌握了。

　　病理學一般均出現在臨床醫師考試中的第一單元，各種類型的題目均有所涉及。一般在開始準備臨床執業醫師各個科目的復習時，病理學是第一個需要復習的科目。

 　　病理學作為基礎學科，最基本的內容會是考察的重點之一，比如炎癥的本質、核心環節、血栓/血栓形成/栓子的概念、凋亡、梗死、腫瘤的異型性、分化程度，腫瘤的命名原則，癌前病變等最基礎的內容一定是第一輪復習的重中之重。

前四單元為總論部分，后面的各個單元為各論，在考試中多數考題集中在前四單元，即總論部分，所以大家的復習重點也應放在前四單元，而后面的單元在考試中常結合相關的疾病進行考察，所以學好這部分內容也會為相應的臨床知識服務。

 　　每一種病理學改變后都列有舉例，比如“氣球樣變常見于……”，“玻璃樣變常見于……”，類似這樣的描述在學習的過程中一定要引起相應的重視。歷年在考試中經常會這樣進行考察，且一般不會超出在教材中所舉的例子。

 　　整個病理學的很多內容都離不開鑒別，這也是考核的重點之一。比如幾種不同血栓類型之間的鑒別，不同壞疽的區別、肉芽腫與肉芽組織的區別、癌與肉瘤的區別、大葉性肺炎與小葉性肺炎的病理學特點、乙腦與流腦、菌痢和傷寒等還有很多其他需要大家注意鑒別的內容，就不一一舉例了。

 　　結合主要體現在后面的幾個單元之中，主要是各論的內容。因為學好這部分內容不僅僅是病理學會有相應的考察，同時在臨床科目中有部分疾病在這些科目的考試大綱中也是要求大家掌握相應疾病的病理學內容的，建議大家，可以不單純的復習各論，而是把各論中的內容結合相應的臨床內容結合在一起進行復習。

 　　比如在復習到心血管系統中的動脈粥樣硬化和高血壓時，翻翻我們的病理學中這部分內容是如何進行講解的，這樣有一個疾病的整體認識，更有助于整體的學習理解。很多內容都是相似的，甚至是相通的，所謂“一通而百通”。這樣學習對病理學尤為重要。