第一，合適的時(shí)間：考前兩周進(jìn)行模擬測(cè)試比較適宜，過早達(dá)不到效果，過晚則留下拾遺補(bǔ)缺的時(shí)間不夠!
第二，正確的選擇：市面上所謂“模擬試卷”品種很多，考生以為大同小異，隨便選哪種都一樣。實(shí)際上模擬試卷是顯示某個(gè)品牌圖書的“試金石”。面市越早的往往是上年試卷的翻版，多年新貌(封面)不換舊顏(內(nèi)容)的試卷往往沒有反映最新的命題趨勢(shì)，難免把考生引入歧途。檢驗(yàn)?zāi)M試卷質(zhì)量高低的最好辦法對(duì)照近兩年的真題，如果考點(diǎn)接近、命題風(fēng)格類似、難度把握相同，就是一套質(zhì)量很高的模擬試卷。
第三，在臨考狀態(tài)下測(cè)試。有的考生居然四個(gè)單元在一天之內(nèi)完成，這樣測(cè)下來的分?jǐn)?shù)不可能反映考生真實(shí)水平。如果正確率達(dá)不到60%，帶來的心理壓力可想而知。所以模擬，就應(yīng)該在應(yīng)試狀態(tài)下、給自己限定時(shí)間、強(qiáng)迫自己提高速度，而且要有意識(shí)地鍛煉自己在緊張情況下做題的準(zhǔn)確程度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，包括涂答題卡都應(yīng)該一絲不茍。建議大家答完一部分題目或者50道左右時(shí)，涂一次答題卡，權(quán)當(dāng)休息調(diào)整。近幾年的考試的題量都比較大，如果知識(shí)掌握得不熟練，考場(chǎng)上就難以發(fā)揮出最佳水平，會(huì)做的題也可能沒有時(shí)間做了。
第四，學(xué)會(huì)標(biāo)記：測(cè)試過程中，遇到不會(huì)答的考題和模棱兩可的考題一定要留下紀(jì)錄。如：無從下手的考題劃上“×”，模零兩可的劃上“?”，以便后面的學(xué)習(xí)和使用。考試時(shí)也要這樣做，方便檢查。
第五，最重要的環(huán)節(jié)：考后自我評(píng)卷。評(píng)卷并非簡(jiǎn)單的判分，而是對(duì)自我水平的評(píng)價(jià)，具體包括：
(1)得分與上年及格線的差距有多大;
(2)錯(cuò)題主要涵蓋哪些學(xué)科或題型;對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)拾遺補(bǔ)缺對(duì)臨考有最佳效果。
(3)多少道題的答案是“蒙”對(duì)的。
第六，模擬題甚至歷年真題的答案有爭(zhēng)議屬于正常現(xiàn)象。由于主管部分未公布過標(biāo)準(zhǔn)答案，臨床問題本身就仁者見仁、智者見智，再者類似考題每年比例很小，圍繞這些仁者見仁、智者見智的問題爭(zhēng)來爭(zhēng)去本身就是在耽誤復(fù)習(xí)，只要不是原則錯(cuò)誤，實(shí)無爭(zhēng)論必要。其原因?yàn)椋?/P>
一是隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，幾年前試卷上的觀點(diǎn)到現(xiàn)在就不一定是最佳或唯一答案，甚至是過時(shí)的知識(shí);
二是臨床實(shí)踐與現(xiàn)行教材相對(duì)脫節(jié)，答案本身已經(jīng)超出教材，或者說考題本身不夠嚴(yán)密;
三是題干沒有問題，但從事不同臨床學(xué)科的學(xué)者有不同的觀點(diǎn)，爭(zhēng)議難免。
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