語文：注重基礎練習

　　北京市京源中學高級教師王淑華認為，初三生要在中考中取得好成績，復習要注重基礎題型練習，要跟著老師的復習計劃走，在考前留下“會診”薄弱知識點的時間。

　　中考時，基礎知識、閱讀和作文所占的分值較大，同學們在復習時，要把基礎知識掌握牢固。即便有些題型已做過多次，但在面對一張新試卷時，仍要仔細推敲。不要因為熟悉某種題型而自以為是，不細看題目就做答，因為不仔細審題而丟分就太不劃算了。

　　初三生在制定復習計劃時要跟著考試說明走，跟著老師計劃走，不要盲目復習。要以考綱里列出的大致范圍為參照。根據自己實際情況羅列出重點、難點章節，以便復習時合理分配時間。比如：語文科目中現代文閱讀是難點，學生首先要將其列出來。復習時，可將不同體裁的閱讀放在一起，進行對比，看看相同體裁的出題方式有何區別，并將各類題型記牢。學生要弄清記敘文、說明文、議論文的題型。此外，學生要多聽老師安排，按照教學計劃學習，避免復習時走彎路。

　　王老師還建議學生要留一定時間“會診”薄弱知識點，查漏補缺。比如：作文不好的同學，平時可以多搜集資料、積累身邊典型事例。閱讀優秀作文，讀《讀者》、《青年文摘》等雜志，對培養語感，提高作文寫作水平也很有好處。

　　數學：分層次復習

　　北京第五十中學高級教師韓秀玲建議，要有效提高數學復習效率，初三生除按考試說明進行復習外，還應分層次復習數學知識，把基礎知識掌握牢固。

　　初三學生在數學總復習階段，進行難點問題復習時要注意層次性。復習時要先易后難，未弄懂的問題可暫時擱置，先把易掌握的知識弄明白，然后再解決疑難問題。復習要循序漸進，由淺入深。要根據自己對知識的掌握程度有針對性地練習。

　　郭老師說，在整個復習過程中，學生要注重對基礎知識的掌握，把基礎知識復習作為重中之重，復習要緊扣教材，避免知識點遺漏。比如：教材中二次方程、二次函數、圓的知識、幾何證明等知識點，學生應從基礎著手，掌握各個知識的定義、公式、函數圖像、幾何題的幾種定義和定義間的關系。掌握相關定義后，要多做練習。數學知識的掌握離不開做題。同學們做完題后，要反復思考，分析做錯原因，并做好記錄。遇到不明白的問題，要及時向老師和同學請教。此外，要把復習落到筆頭上，數學科目不同于其他科目，需要計算的內容較多，記憶內容較少，同學們在復習時不僅要勤動腦，還要勤動手。