【學(xué)生計(jì)劃】

　　十一長(zhǎng)假終于快到了，采訪中發(fā)現(xiàn)，一些初三學(xué)生計(jì)劃著好好利用這七天放松一下。

　　進(jìn)才北校的初三學(xué)生劉慧介紹，平時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天晚上都要學(xué)到十一點(diǎn)，加上起得早，感覺(jué)自己嚴(yán)重睡眠不足，十一七天一定要把缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)。還有很多平時(shí)沒(méi)時(shí)間看的書(shū)和電影，都要利用這個(gè)難得的假期好好地享受一下。

　　【家長(zhǎng)安排】

　　對(duì)于學(xué)生的計(jì)劃，部分家長(zhǎng)卻給出相反的答案，他們希望孩子將的時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上，甚至有些家長(zhǎng)主動(dòng)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師給孩子單獨(dú)開(kāi)“小灶”。

　　徐匯區(qū)一位畢業(yè)班家長(zhǎng)張女士介紹，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行過(guò)一次小型的模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)不是很理想，十一是難得的整塊時(shí)間，自己準(zhǔn)備給女兒請(qǐng)幾位輔導(dǎo)老師給女兒開(kāi)“小灶”，可以幫女兒以前學(xué)過(guò)的知識(shí)好好地梳理一下。

　　很多畢業(yè)班的家長(zhǎng)不贊成孩子出遠(yuǎn)門(mén)旅游，而且一旦把心玩野了，再想收回來(lái)可就難了。但家長(zhǎng)都很贊成孩子利用十一的時(shí)間補(bǔ)覺(jué)，平時(shí)孩子學(xué)得挺苦，家長(zhǎng)看著也心疼，這七天可以好好地養(yǎng)足精神。

　　【班主任建議】

　　建平西校的班主任朱老師介紹，國(guó)慶節(jié)還沒(méi)有到，一些學(xué)生就計(jì)劃如何利用假期好好玩耍，好不容易有這么個(gè)長(zhǎng)假，開(kāi)學(xué)不久，學(xué)生們還沒(méi)從放暑假的氣氛中適應(yīng)過(guò)來(lái)，就好好放松一下吧。有些家長(zhǎng)贊同孩子的想法，覺(jué)得孩子都挺不容易的，平時(shí)那么辛苦，到假期愿意玩就隨他們吧。但是要注意，家長(zhǎng)如果不給予及時(shí)、合理的指導(dǎo)和幫助，孩子很容易失控。

　　有些孩子成績(jī)不是很理想，這些孩子的家長(zhǎng)有可能會(huì)想到利用假期時(shí)間，請(qǐng)家教或讓孩子參加各種名目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，希望通過(guò)補(bǔ)課提高孩子的成績(jī)。如果家長(zhǎng)不考慮到孩子的情況和分析孩子成績(jī)差的具體原因，一味地、一相情愿地讓孩子去補(bǔ)習(xí)功課，仍然是“早出晚歸”、“起早摸黑”，其最后結(jié)果往往是造成孩子的逆反心理，產(chǎn)生新的厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致“惡性循環(huán)”。這樣，不但沒(méi)有真正地提高成績(jī)，反而因?yàn)榈⒄`了身心休息，影響了學(xué)習(xí)。

　　初三的學(xué)生相對(duì)起其他年級(jí)功課更加緊張，初三生們一方面要抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；另一方面也要適當(dāng)?shù)匦菹�，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。十一長(zhǎng)假是一個(gè)放松、調(diào)節(jié)身心的好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，適度休息。