初一是打基礎的時候。

　　初一的主課有數學、英語、語文(少數校開物理)。初中三年的安排，初一是培養代數習慣，適應初中生活，為以后學習打基礎的時候。所以初一的知識點不多，雖然作業多一些，但沒有明顯的落差感，沒有明顯的分數差別。隨著時間推移，這些不起眼的問題慢慢凸現，比如到初一下學習，有人的因式分解已經基本掌握，而有人卻不知道平方差是什么；有人希望杯拿了金獎，有人難題不會，簡單的算錯；有人作文寫得很好，有人卻還在發愁錯別字連篇；有人的英語已經達到了中考水平，有人這時才想起要好好學下新概念。在初一的開始階段，注意發現問題并解決問題顯得重要，我隨便講幾點

　　1、要快速進入“主動學習、計劃學習”的狀態。這一點主要是指學習要養成習慣，要主動地尋找自己的不足，要積極地制定學習計劃。學習養成習慣，主要是指怎么在接受到一個新知識之后，迅速的掌握并使之熟練，比如聽完課后要有意識的做些練習，并將不會的問題及時向老師請教，在接下來的學習不斷地聯想與前面知識的聯系，并在不斷的練習和考試中尋找自己的不足，并有意識的去彌補錯誤。主動學習是在強調學習的主體，學習的主體是學生本身，不是老師，更不是家長，所以自己是這項工作的總監，要主動地思考問題，尋找不足，制定計劃，而不是無止境的陷入每天大量的作業中，做作業的本質是在強化課堂的知識，學生要意識到這一點，如果把它當成一種包袱，不但效率低，也會變得沒有方向。制定學習計劃，也是一種意識，比如今天回到家，只有兩個小時的時間可以學習，那不妨拿出5分鐘做下計劃，前半個小時做什么，接下來的40分鐘做什么，什么作業先做，什么后做，今天最好把哪科重點強化一下。剛開始做這些可能都不大習慣，但是堅持一段時間后，這就變成一種習慣了。

　　2、要養成好的書寫習慣和思考習慣。卷面清楚工整、步驟齊全很重要，如果你在初二的班級后10名找到了你的名字，卷面很可能有問題，卷面清楚、步驟齊全不僅能給閱卷老師留下好印象，更重要的是清楚的步驟能培養清楚的思路，能培養思路的嚴謹性和連貫性。如果東一步，西一步，或者三下兩下就把想當然的把答案寫下來，時間長了，題目稍微復雜些就會無從下手，而長期鍛煉的清晰的步驟至少會告訴你這類題通常第一步思考什么，入手點是什么。

　　3、如果以上兩點做的沒有問題，初一最應該做的就是多學點東西，為后兩年分擔些內容。到了初三，很多人從競賽中走回中考，畢竟中考是最重要的，但是初一和初二就不同了，中考還早，多學點沒虧吃，以數學為例，在初一多學習競賽的內容，或提前學全等三角形和因式分解并把它深入，對初中和高中的學習都非常有利。這一點我不多說了，很多人都懂，我還想說另外一點，就是不要盲目追進度，有人說初一的寒假可不可以把初二的內容學習下，我認為可以，但一定要謹慎，如果初一的還沒學利索，初二的又沒怎么懂，等到了初二，哪都好像學過，哪也不扎實，就不好，另初二的內容不比初一，不是三下兩下就完全明白了，如果因為這個再把學習興趣打擊了，就劃不來了，呵呵。

　　初一是心理變化的初期。

　　當然也是很重要的時期，學生在這一年會遇到和想到很多問題，成績的好壞，與同學的關系，與老師的關系，加之自尊心和好奇心的增長，處理問題容易偏激或者選擇逃避，這時需要家長的指導，委婉的告訴他問題的處理方法，讓他慢慢的、健康的成長。不過家長不要太婆婆媽媽的，無關痛癢的、粗暴的、抱怨的、表面的、反復的教育有時適得其反，呵呵，這時候想當個好家長，還真不容易。不過話說回來，這時候學生經歷點煩惱，經歷點痛苦，才能使一個人進步和成長，蜜罐里永遠不會長大的。

　　最后說說實事求是吧。這很重要，會就是會，不會就是不會，作學問這一點很重要。不要藏著掖著，要積極地想辦法解決問題。實事求是對做人和做事都很重要。

　　敲半天不容易，敲完才發現自己都讀不通，還廢話連篇，呵呵，將就著看吧。