《南寧市2008年初中畢業升學考試與高中階段學校招生工作方案》(下稱中考方案)新鮮出爐，本報昨日對中考方案“五大變化”進行了詳盡解讀。報道刊登后，引起學生和學校的普遍關注。調查發現，得知中考與去年有變化，一些學生和教師正在根據情況調整備戰策略，一些學校正緊張地把今年的中考方案印發給科任老師。

　　[聲音]

　　“初中畢業生升學考試與畢業考試實行兩考合一”、“物理與化學兩科合卷”。今年南寧市中考方案的兩大變化成為關注的熱點。

　　天桃實驗學校教務處胡主任表示，以前“兩考分離”，畢業考試前，教師要安排時間給學生復習。考完試后緊接著就是升學考試，教師又需要為升學考試做復習，教學時間緊張，學生壓力也很大。“兩考合一”，一次考試實現去年需要兩次考試實現的過程，更利于教學安排，也減輕學生負擔。而且，“兩考合一”需要考慮到不同學習成績層次的學生，題目不會太難，學生考試的心理壓力也沒有那么大。

　　胡主任說，“物化合卷”也相對減輕了中學生的學業負擔，最明顯的就是考試時間縮短了。以前中考要三天時間，現在兩天半就完成了，而且物理與化學的考試內容也相對減少。另外，“物化合卷”利于學生平衡發展，物理與化學現在是“同在一條船上了”，只要學生其中一科學不好，成績就會拉下來，這樣就使得學生更重視兩門科目的平衡發展。

　　[影響]

　　陸柳廷與謝旭琳是天桃實驗學校的初三學生，她們告訴，同學們知道“物化合卷”這一消息時，都很驚訝。雖然中考政治與歷史合卷考試了，物理合化學合卷考試也是大勢所趨，但沒想到，她們這一屆學生是這次中考改革的“吃螃蟹者”。

　　“影響不大。”陸柳廷與謝旭琳表示，對成績優秀的學生來說，“物化合卷”不是問題。但對物理與化學成績不平衡的學生，將有一定的影響。謝旭琳說，以前是物理與化學分開考試，她的化學成績優勢對于她中考相當利好。“物化合卷”之后，物理占了90分，化學占了60分。這樣一來，她的化學成績的優勢就沒能得到充分表現。

　　天桃實驗學校一名初三物理老師表示，受影響最大的是物理與化學成績差距較大的學生。例如，一學生化學比物理成績好得多，物理與化學分開考試，兩科成績分別是A+和A。當兩科合考，如果化學部分分數太低，他的這項成績表現出來的就可能是A，那么他就少了一個A+。

　　[支招]

　　如今，化學與物理對于學生來講是“手心手背都是肉，一樣親”。陸柳廷同學說，“物化合卷”后，她有必要適當調整自己原來沖刺中考的復習策略。就物理與化學這兩科而言，要加強相對弱的科目，使兩門科目更平衡地發展。

　　像陸柳廷這樣考慮調整復習策略的同學不少。同樣的，有關科任教師也在考慮后期的備考教學了。

　　天桃實驗學校教務處胡主任及高三的物理教師、化學教師均表示，對此早有心理準備。

　　兩名科任教師說，“物化合卷”其實就是兩科分數相對減少，內容變動不大，目前教學按照原計劃進行。當然，到后期，兩門科目教學將相互協調，復習也作相應調整，畢竟考試的方式有所變化，要讓學生把握考試時間、考試技巧等，還需通過模擬考試來訓練。

　　天桃實驗學校教務處胡主任介紹，學校收到了教育局印發的中考方案，他也看到了媒體的報道。采訪之時，工作人員正將中考方案復印發放到科任教師手中，高三教學領導小組成員還沒來得及坐下來研究對策。但由于教師有心理準備，備戰中考戰術將是“穩中有變”，變化不會很大。對于物理、化學兩科成績不平衡的學生，學校會作出相應的教學計劃，對單科較弱的學生進行重點輔導。