復習化學，此時要多研究“錯題”

　　青島44中的化學老師于潔介紹，剩下的時間學生要注意錯題反思，避免重復出錯。“二輪”復習期間，對于“一輪”復習中反復易錯的習題，要有目的地采取復印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，避免重復出錯。青島37中的梁濤老師也建議學生此時要多研究“錯題”，“找出平時做過的作業，特別是《新課堂》、《升學指導》，專門針對平時做錯的題，進行深入的分析研究，改錯不是簡單地將A改成C，而是弄清楚A 、B、D為什么都不對，C為什么對，一定要找出自己出錯的根本原因是什么，然后從知識上進行彌補并重新溫習，反復糾正查漏補缺，確保類似的錯誤不再出現。”

　　于潔老師說，“二輪”復習時，學生要針對自己薄弱點有針對性地訓練，堅持適量做題，不重復訓練，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。重視每一個課本實驗，加強對實驗內容本身的復習，更要加強對由實驗到結論這個過程的復習。要認真弄懂實驗目的、原理，熟悉實驗器材，掌握試驗方法和步驟，分析、解釋實驗現象和結論，處理試驗中出現的非預期現象，同時還要熟悉試驗設計的基本方法和技巧。

　　“關注社會、關注生活的熱點問題是今年中考的熱點，如環境保護與水污染問題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應、白色污染;能源危機與開發新能源問題;防火、防爆、防毒等安全知識;維生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學新發現、新技術等。”于潔說，這些熱點問題既考查了對化學知識的理解與靈活應用，又體現了化學服務于社會、服務于生活的時代主題。

　　優生丟分多在探究題上

　　青島37中的梁濤老師說，從2012年的考試說明不難看出，今年的命題仍然會緊扣化學核心觀念、主干知識和基本方法，注重考查觀察、描述與解釋簡單化學現象，從化學的視角對有關物質的性質、變化進行分析判斷的能力，化學用語的運用能力，簡單化學問題的探究能力。“今年可能會更加重視知識形成的過程與方法，更加重視實驗探究能力，適當增加第8、9單元關于化學與健康、化學與社會發展的考察力度。”

　　梁濤介紹：“多年的實踐證明，優生丟分大多都是在探究題上，這一部分題目往往是最具選拔性和挑戰性的，更是取得高分的關鍵，因此很有必要進行強化訓練，在訓練時我們可以選擇一些與生活緊密聯系的化學問題進行練習，如在做完比較金屬活動性的實驗后，廢液中所含成分及回收金屬綠色排放的問題;漂白粉在空氣中長期放置是否變質的問題(給出相關的信息);松花蛋配料、雞蛋殼、牙膏、巖石等相關成分的探究;辨別黃金飾品的真假等。”

　　基礎一般：趕緊回歸課本

　　基礎一般的學生現在要夯實基礎知識，回歸課本了。“雖然我們不提倡死記硬背，但有些基礎知識卻是必須熟記的，如常見元素的化合價、金屬活動順序表、地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素、空氣的組成等，還有海水曬鹽(粗鹽的提純)，海水制鎂，海水制堿，空氣成分的測定，電解水實驗與化學反應的實質，質量守恒的宏微觀解釋都要熟練掌握。”梁濤說。

　　另外，基礎一般的學生要拿出2012年的樣題和1、2套中考試題來認真分析試卷結構，并分板塊各個擊破。如第一板塊理解與應用，通常考察的是常見化學物質在生活中的應用、化學用語的熟練運用、及原子結構的簡單知識，學生就可以把常用的化學方程式，特別是容易寫錯的關于鐵的化學方程式做一歸納性的復習，在對原子結構中原子和離子的區別、核內質子數決定元素種類、最外層電子數決定元素的化學性質等進行重點回顧，最后再將所涉及到的常見物質在生活中的應用整理出來。

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