[思路點撥]

　　文題用個“被”字，轉換了觀察視解，變園丁、教育者為冬青樹和莘莘學子，從我們青少年的角度觀察和思考一下，用剪冬青的方式來接受教育其利其弊何在?順應自然面養花，順應規律而種樹;順應天性而養兒，順應個性而育人�！�—這怕是本文立意所在。

　　[真題熱身]

　　1、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。(別林斯基)

　　不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。(蘇格拉底)

　　仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。(克雷洛夫)

　　最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言和規諫。(培根)

　　請從上面任選一條名言，圍繞“交誼”這一話題，寫一篇600字以上的文章，文體不限，題目自擬。

　　2、根據下面的材料，以“該怎么學”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于600字。

　　有一個發人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學畫蘋果。

　　中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標準的蘋果，規定出先畫左后畫右，這邊涂紅，那邊涂綠。

　　日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞后作畫。

　　美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。

　　3、一個6歲的孩子，放學回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯了!切錯了!”話音剛落，蘋果已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個漂亮的五角星!”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規則的五角星。

　　請以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。

　　[注意]

　　(1)文體不限。 (2)自擬題目。 (3)600字以上。

　　4、倘若一個人如愿以償做成了一件事，面對或大或小的成功，面對伴著成功而來的別人的祝賀，除了欣慰和喜悅，更深的感慨往往是“成如容易卻艱辛”。總覺得此生的每一收獲，都是自己努力的報償。每個成功者都說：“世界上沒有意外，沒有運氣�！�

　　然而，當挫折襲來失敗降臨，心中充塞的話語多半是——我運氣真不好。

　　請以“成功與運氣”為話題寫一篇文章，可另擬題目。文體不限，不少于600字。

　　5、閱讀下面的名言，按要求作文。

　　江海所以能為百谷王者，以其善下之。(《老子》)

　　無求備于一人。(《論語》)

　　有容德乃大。(《書經》)

　　人有不及，可以情恕。(《晉書》)

　　請以“寬容”為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于600字。