一、熱點材料

　　《感動中國》年度人物2014年2月10日晚，由中央電視臺舉辦的電視公益活動“感動中國”2013年度人物評選結果揭曉。十位年度人物分別是：在荒涼的試驗基地默默奉獻30年、攻克無數科研難關的中國核潛艇之父黃旭華;依靠拾荒的微薄收入，15年捐助百余位學生的山東“五保”老人劉盛蘭;退休后仍連續坐診20年，每周出診6天，直至走完人生最后一程的98歲仁醫胡佩蘭;35年追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;心懷戰友深情、守護天山筑路士兵墓園的陳俊貴;湖北見義勇為好市民方俊明;繼承開國將軍遺志、全心服務群眾的革命老人龔全珍;努力改變鄉村面貌的山西村官段愛平;在懸崖邊守護求學路的西藏墨脫教師格桑德吉;為子女籌學費耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。2013年是中國載人航天走過10周年的光輝節點，“年度致敬群體”的殊榮被頒給了“敢上九天攬月”的中國航天人。

　　二、熱點與教材的結合

　　1、思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環節。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，繼承中華民族傳統美德。

　　2、人因不同的社會身份而負有不同的責任，我們應增強責任意識，對他人、對集體、對社會和國家盡責，努力做一個負責任的公民。

　　3、我們要向先進模范人物學習，增強道德修養，做一個有道德的人。例如：盡自己所能孝敬父母和長輩，因為生命是父母賦予的，父母為撫養我們付出了辛勞;對人守信、對事負責，因為這是誠實的基本要求，誠實才能得到信任;關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善，因為和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容和相互幫助;努力為社會作貢獻，延伸自己生命的價值，因為生命不在于長短，而在于內涵等等。

　　4、發揚艱苦奮斗、開拓創新精神，培養堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優秀品德。

　　5、我們應向先進人物學習，樹立崇高的人生理想，把實現個人理想與實現共同理想結合起來，弘揚民族精神，勇擔社會責任，為振興中華貢獻力量。

　　6、社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。

　　三、相關問題

　　1、評選《感動中國》年度人物有什么重要意義?

　　答、①有利于加強社會主義精神文明建設，發展社會主義先進文化，弘揚民族精神和傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀，激勵人們追求真善美。②有利于廣大青少年樹立正確理想、提升道德情操，學會選擇、學會承擔，履行責任，服務社會，關愛他人，甘于奉獻，做負責任的合格公民。

　　2、《感動中國》年度人物評選屬于社會主義精神文明建設中哪一方面的內容?加強這一方面的建設對公民有哪些具體要求?

　　答、(1)思想道德建設。(2)公民應以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，經增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結碼頭、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

　　3、核潛艇之父黃旭華、仁醫胡佩蘭、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;，他們為祖國的國防科技事業奉獻了青春、熱血乃至生命，這體現了他們怎樣的情懷?此外，他們還有哪些崇高品質值得我們學習?

　　答、(1)熱愛祖國，報效祖國的赤子情懷。(2)嚴謹求實、精益求精的科學態度，崇尚實干，勤于實踐的工作作風，敢為人先，勇樊高峰的創新意識，德馨品高，全心全意的奉獻精神等。

　　4、結合“好市民方俊明，五保”老人劉盛蘭，革命老人龔全珍等人的事跡，談談你對生命價值的認識，并說說應怎樣實現生命價值。

　　答、(1)生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地地，從一點一滴的小事做起。(2)生活中，我們應立足本職崗位，盡己所能為社會多做貢獻，努力讓有限的生命煥發無限的光彩。(3)我們在做好本職工作的同時，要胸懷天下，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

　　5、2012年感動中國人物張麗莉毫不猶豫地將學生從車輪下救出，何玥年齡雖小但懂得人間大愛，她們的行為啟示我們應如何對待他人的生命?張麗莉為救學生而身負重傷值得嗎?為什么?

　　答、(1)尊重、善待、關愛他人的生命;當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。(2)值得。原因：①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻;承擔責任應不計代價與回報;珍愛生活，關愛他人是我們應盡的道德義務。②張麗莉雖然為救學生而身負重傷，但她在舍己救人，見義勇為的過程中實現了自己生命的價值，弘揚了崇高的師德。

　　6、五年來，陳斌強每天背著母親上下班，任勞任怨，不離不棄。這啟示我們孝敬父母應該如何做?

　　答、孝敬父母，不能停留在口頭上，要體現在日常生活中的一件件小事上。對我們來說，孝敬父母表現在方方面面，愛父母，心里想著父母，理解、關心父母。行動上幫助父母，為父母分憂，努力學習，積極上進，讓父母高興。

　　7、我們青少年應怎樣化感動為行動，向先進人物學習?

　　答、樹立責任意識，自覺承擔責任;在承擔責任中成長，在奉獻中實現人生價值;發揚奉獻精神，不言代價與回報;努力學習科學文化知識，大膽創新，勇于實踐;熱愛祖國，關心集體，熱心公益，服務社會;發揚艱苦奮斗精神，樹立遠大理想和正確的人生觀;珍愛生命，關愛他人，善待他人，履責盡孝。

　　8、“誠信中學生”徐礪寒做錯了事勇于承擔責任，這體現了誠信的哪一基本要求?人為什么要講誠信?

　　答：(1)體現了對人守信，對己負責的基本要求。(2)“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結果是既傷害別人，也傷害自己。為人誠實、言而有信就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

　　9、“中國版霍金”王甦菁是如何面對生活中的挫折的?這啟示我們堅強意志的作用是什么?

　　答：(1)他勇敢面對挫折，不達目的決不罷休，善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。(2)堅強意志是人們克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。

　　10、2013年1月12日，中央電視臺“尋找最美鄉村醫生”大型公益活動正式揭曉了“最美鄉村醫生”名單。居馬泰(新疆)、鐘晶(貴州)、李前峰(廣西)、張振江(安徽)、洛松江村(西藏)、謝愛娥(湖北)、陳凡經(江西)、王布和(內蒙)、周月華(重慶)、鄧前堆(云南)10位醫生，獲得活動組委會授予的“最美鄉村醫生”稱號。

　　“最美鄉村醫生”為什么值得人們尊敬與關心?

　　答：鄉村醫生是農民的健康守護神。多年來，廣大鄉村醫生一直都在十分艱苦的工作條件下，認真履職，默默奉獻，為保障農民群眾的身體健康及農村衛生事業的發展做出了重在貢獻。

　　11、2012年，在我們的身邊出現了各種各樣的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美護士”萬永平、“最美孕婦”彭偉平”、“最美清潔工”李成友、“最美警衛戰士”高鐵成、“最美保安”周震寰、“最美農民工”王俊、“最美乞丐”周元武……

　　什么樣的中國人才能稱得上“最美”?

　　答：無論是時代英雄，還是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用點滴行動彰顯大愛，報效祖國，溫暖社會，關愛他人，都可以稱之為“最美”。

　　12、她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。周月華是重慶市北碚區柳蔭鎮西河村鄉村醫生，她出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。她最開始行醫時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走。周月華和艾起結婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔!”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實現這個諾言，永遠都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

　　閱讀上述材料，簡要回答下列問題：

　　(1)周月華和艾起身上有哪些值得我們學習的優秀品質?

　　(2)一個好醫生，眼里看的是病，心里裝的是人。周月華正是這樣一位好醫生。請你在網上發帖表達對周月華和艾起的敬佩。

　　(3)請你就人生的意義來發表看法。

　　答、(1)奉獻精神;不怕犧牲;珍愛生命;關愛他人;勇于承擔社會責任。(答出其中三個方面者即可)

　　(2)學習他們救死扶傷、無私奉獻的崇高精神，生命不息、奮斗不止的實際行動等。

　　(3)①人生的價值在于創造和奉獻。創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。②生命的價值靠行動實現。從日常生活的點滴小事做起，干好本職工作，為他人、為集體、為國家和社會作出奉獻，人生才會更加光彩，自身的價值才能更好地實現。

　　13、2012年10月18日晚上6時許，安徽省潁上縣黃橋中心學校附近，一輛轎車突然失控沖向路邊的小吃攤。看著坐在面前毫無反應的兩名女生，36歲的焦玉蘭老師果斷上前一步，推開一人，抱起一人，用自己的雙腿擋住車輪。

　　(1)焦玉蘭老師的事跡給了我們哪些啟示?

　　2012年7月18日晚10時，魏先生帶著妻兒、外甥在夜市吃燒烤，見一男子搶劫黃衣女子的包，魏先生追上去幫忙將男子制住，將包奪回。不料，被搶女子連聲“謝謝”也沒說，拿起包轉身就走。周圍吃烤肉的市民紛紛批評黃衣女子，并將她攔下，最終，該女子與搶劫男子被一起帶到了派出所。

　　魏先生說，這件事對兒子造成了陰影。“我娃冬冬今年12歲，回家后他一直跟我叨叨，以后別管閑事。”冬冬說：“我很敬佩老爸的行為，好心幫別人，最后人家連‘謝謝’都沒說，太不值得冒險了。”聽了兒子的話，魏先生很心酸，“我給娃說，以后遇到這種事，就算被救的人都沒說‘謝謝’，爸也會去做!”

　　(2)仔細觀察右邊漫畫，結合被搶黃衣女子的行為，這反映了什么現象?應該如何改變這種狀況?

　　(3)結合上述幾則材料，以“向英雄人物學習，探索人生的意義”為題，表達你的觀點。

　　答：(1)既要珍愛生命，又要甘于奉獻;生命的意義不在于長短，而在于奉獻;要自覺承擔社會責任，服務社會;在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升等。(3分，答出任意三點即可給分，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)

　　(2)①少數人缺乏責任心，道德缺失，信任危機，人情冷漠。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)②國家應該加強思想道德建設，大力弘揚和表彰見義勇為先進集體和個人，弘揚社會正氣;公民應加強自身道德修養，增強社會責任感，關愛他人，服務社會。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)

　　(3)①學習他們珍愛生命、勇擔責任的赤子情懷;見義勇為、舍己救人的英雄氣概;關愛他人、心系社會的優秀品德;不計代價與回報、履行社會責任的奉獻精神等等。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)②追求積極向上的人生進取目標;保持積極樂觀的人生態度等等。(2分，答出任意兩點即可，其他符合題意的答案、言之有理也可給分。)

　　14、我們應向雷鋒同志學習什么?

　　答、奉獻精神：雷鋒精神的核心是為人民服務。熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會。釘子精神：對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的擠勁和鉆勁，使自己成為工作的內行。螺絲釘精神：謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的螺絲釘。艱苦奮斗精神：工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。或者回答：學習弘揚雷鋒熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;學習弘揚雷鋒服務人民，助人為樂的奉獻精神;學習弘揚雷鋒干一行專一行精一行的敬業精神;學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神;學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的精神;等等。

　　15、開展學雷鋒活動有什么重要意義?

　　答、雷鋒精神是我們時代的精神標識。是我們偉大的中華民族精神的重要組成部分，也是黨和人民極可寶貴的精神財富。雷鋒精神永遠是激勵人們奮力前行的強大力量，永遠是引領社會風尚的鮮艷旗幟。雷鋒精神是道德建設的寶貴資源，是推動事業發展的強大力量。倡導雷鋒精神有利于繼承中華民族的優良傳統;有利于加強社會主義核心價值體系建設;有利于加強社會主義精神文明建設;有利于倡導良好的社會風尚;有利于激勵人們進行社會主義現代化建設;有利于推動文化的大發展與大繁榮;有利于構建和諧社會等。

　　16、有人說，時代不同了，雷鋒精神也過時了。你怎么看?

　　答、雷鋒精神不會過時。原因：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的中華民族精神，其實質和核心是全心全意為人民服務。雷鋒精神激勵了幾代人健康成長，當今時代，弘揚和傳承民族精神，其中就包括弘揚雷鋒精神。學習、弘揚雷鋒精神，有利于促進建設社會主義核心價值體系，提升公民思想道德素質和社會文明程度。新的時代需要結合時代的發展樹立新的典范和楷模，但雷鋒精神作為民族精神的組成部分，是民族的魂，是激勵我們前進的不竭力量之源。

　　17、青少年應該怎樣向雷鋒同志學習?

　　答：要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，全心全意為人民服務;要熱心公益、服務社會，積極參加公益活動，關心他人、助人為樂，如關心幫助殘疾同學和困難同學，關心幫助孤寡老人，向災區捐款獻愛心等;要努力學習科學文化知識、刻苦鉆研、勇于創新、銳意進取，立志成才報效祖國;要發揚艱苦奮斗精神，勤儉節約、艱苦樸素、開拓進取，不貪圖享樂，不盲目攀比。

　　18、你如何理解把有限的生命投入到無限的為人民服務之中?

　　答：雷鋒通過為他人為社會的服務，實現并延伸了生命的價值。每個人的生命都是有價值的，生命的意義不在于長短而在于對社會的貢獻。我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會。在為人民服務的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。我們要向雷鋒同志學習，在學習和生活中樂于助人，無私奉獻，實現并提升自己的人生價值。

　　19、請列舉兩條雷鋒名言、推薦一些學雷鋒的歌曲、電影或書籍。

　　精神，善于擠和善于鉆等。”釘子“答：名言：①人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。②對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。③螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。④把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。⑤釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種

　　歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒日記》、《千萬個雷鋒在成長》、《做一個永不生銹的螺絲釘》。

　　電影：《雷鋒之歌》、《離開雷鋒的日子》

　　書籍：《雷鋒全集》、《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》

　　20、改革開放后，雷鋒精神曾一度漸漸陌生了，甚至有人因社會上存在助人為樂反被誤解的現象，認為雷鋒精神已經過時了。可近年來，人們又開始懷念久違的雷鋒精神，也不斷涌現出新時代的活雷鋒。在中學生中也不斷涌現出雷鋒式的好學生，如黑龍江省的一位初三女生小郭，面對突然飛馳撞過來的汽車，奮力將身旁的同學拽到了自己身后，而自己卻受傷住院。湖南最有愛大學生畢明哲一直充當殘疾同學王理的鐵馬，一直堅持背著王理上下學，上廁所、上浴室、上下教學樓以及各種出行，畢明哲必然鞍前馬后，一直照顧著王理。

　　(1)請結合弘揚雷鋒精神，做負責任的公民這一探究主題，談談你對這兩位愛心中學生行為的看法。

　　答：①承擔責任不言代價與回報。兩位中學生自覺做一個負責任的公民。勇于履行社會責任，不言代價與回報，以實際行動弘揚了服務人民、助人為樂的雷鋒精神。②助人為樂、奮不顧身等是中華民族薪火相傳的傳統美德。兩位中學生用行動傳承了中華民族的傳統美德，展示了中華傳統道德的優秀品質，詮釋了社會主義核心價值體系的深刻內涵。③她們用行動為我們廣大青少年樹立了榜樣，我們要發揚無私奉獻的精神，做負責任的公民。

　　21、我們青少年應當如何發揚和學習感動中國人物的精神?

　　答：青少年應樹立正確的人生觀，世界觀，努力學習科學文化知識，掌握現代化建設的本領，增強創新能力，實踐能力;發揚艱苦奮斗的精神，不怕困難，勤于實踐，勇于創新，為攀登科技高峰而奮斗;牢記當代青年的歷史使命，樹立崇高理想，從祖國和人民需要選擇成才目標。為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量;勇于承擔時代賦予我們的歷史責任。

　　22、《感動中國》自2002年評選開始已經連續舉辦12年，它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去九年間，《感動中國》節目向全國觀眾推出了100多位人物，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，值得我們欣賞和贊美。

　　(1)請談談感動中國人物的哪些優秀品質感動著你?

　　(2)感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發?

　　(3)作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習?

　　(4)這些感動中國人物為什么值得我們欣賞和贊美?

　　答：(1)情系祖國、情系人民，服務社會、奉獻社會的優秀品質;敢于創新、勇于開拓、恪盡職守的高尚職業道德;身殘志堅、自強不息的堅強意志品質。(其它言之有理的答案亦可)

　　(2)①無論從事什么職業、成就什么事業，要想使自己的活動有意義，使自己能夠為社會做出貢獻，就要以高度的社會責任感，投身到歷史前進的大潮中。②社會生活是一個整體，各行各業的人們所從事的正當工作，對整個社會生活來說都是不可缺少的。我們每個人只要有強烈的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。③艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。④要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實際出發。

　　(3)我們青少年應樹立遠大理想， 明確自己所扮演的角色和應承擔的責任;努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力;不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

　　(4)欣賞是一種積極的人生態度。欣賞他人，能發現人們身上的優點。欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富。欣賞需要由贊美來表達，真誠的贊美是一種使人不斷完善的美好的途徑。對他們的欣賞和贊美，可以學習他們身上的時代精神，豐富我們的精神財富，激發我們努力學習，立志成才。

　　者的動機不純，是作秀，是帶有個人的目的;也有人認為他們這樣做是不值得的，對此你是如何認識的?”助人為樂“

　　23、雷鋒精神是時代的強音，是時代青年助人為樂的精神體現，但有人總是對此表示懷疑，他們認為

　　答、上述觀點是錯誤的。助人為樂可以提升一個人的精神境界，收獲快樂，可以實現一個人的社會價值;助人為樂也是一個人關愛社會，服務社會，承擔社會責任感的具體體現;它是一種無私奉獻的精神，是構建和諧社會的必然要求;助人為樂也是中華民族的傳統美德，更是民族精神的時代體現。

　　24、閱讀材料，分析說明：

　　2013年11月8日，“眾里尋你”——尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮在中央電視臺播出，全國約1.7億觀眾收看。生動講述了吳林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬長輩、陽光向上、自立自強的感人事跡，通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發現感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。 “尋找最美孝心少年”頒獎典禮播出之后，在全社會引起強烈反響，獲得廣泛贊譽。社會各界紛紛表示活動傳遞了黨和政府以及全社會對少年兒童的關愛，為時代提供道德坐標，彰顯了國家電視臺的責任擔當與引導力。全國各地迅速掀起“孝心”話題熱，相繼開展了本地“孝心少年”評選，“孝心少年”作文大賽，“孝心”主題演講比賽、主題班會或隊會，“孝心少年”事跡報告會等活動，使“孝敬之花”遍開神州大地。

　　(1)“孝心少年”自覺承擔對父母家人的責任，對他們個人成長有什么意義?

　　答、是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。

　　(2)尋找“最美孝心少年”活動為什么在全社會引起強烈反響?

　　答、①“最美孝心少年”傳承了中華民族孝老愛親的傳統美德，弘揚了勤勞勇敢、自強不息的中華民族精神，自覺承擔了對他人、對社會的責任，在奉獻中延伸了生命的價值。值得我們尊敬和學習。②中央電視臺及眾多媒體人積極宣傳他們的事跡，履行了自己的社會責任，積聚、匯集、傳播了正能量;絕大多數社會成員人心向善，渴望正義。③這一活動對傳承中華民族的傳統美德和民族精神，提高青少年的思想道德水平和境界，促使其健康成長，增強人們的責任意識和使命感，營造良好的社會氛圍，構建和諧社會，加強社會主義精神文明建設都有積極作用。

　　(3)孝心少年，感動你我;傳遞孝心，有你有我。請談談自己今后將以怎樣的實際行動向最美孝心少年學習?(2分)

　　答、孝敬父母，尊敬師長，團結同學，努力學習，自立自強，不怕困難和挫折等。

　　25、感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發?

　　答：①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益;其次要從自己的實際出發。

　　26、開展“感動中國”、“全國道德模范”人物評選活動有什么重要的意義?

　　答：①有利于培養公民的社會責任感，弘揚中華民族的傳統美德;②有利于提高公民的思想道德素質，在全社會營造的良好道德風尚;③有利于弘揚社會正氣，維護公平正義;④有利于加強社會主義精神文明建設，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興提供強大的精神動力和思想保證;⑤有利于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神;⑥有利于構建社會主義和諧社會;

　　27、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會。

　　答：(1)活動:環保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學生”簽名活動、向希望工程、海地地震災區捐款、參加“向不文明行為宣戰”活動等.

　　(2)收獲:①提高自身的思想道德紊養;②增強了自身的社會責任感和使命感;③提高了自身的社會實踐能力和創新能力;④養成了健康的行為習慣等。

　　(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會;②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升：③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會道德風尚，促進社會主義精神文明建設等。

　　28、請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

　　答：(1)學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育;(2)社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活;(3)家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。(4)國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

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