■找到適合自己的學習方法初三的時間總讓人感到不夠用，合理安排時間、保持較高的學習效率就顯得非常重要。每個學生都有自己的習慣和具體情況，因此要根據自己的實際情況找到適合自己的學習方法。我曾經教給學生“半小時學習法”，也就是在一個時間段內，給自己規定好相應的學習任務，搭配好各時間段的學科內容。這樣會讓自己任務明確而又有緊迫感，因為以半小時為一個時間單位能讓人保持足夠的注意力和清醒的頭腦。如自己能在規定時間內能完成規定的任務，則給予自己適當的獎勵，從而使自己一直處在愉快的學習心情之中。

　　■注意知識之間的聯系隨著知識的增多，各種綜合性的題目也隨之多了起來。其實綜合題往往可分解為若干小問題，但知識間的聯系和方法的總結不能總是等到初三復習時再去思考。例如數學拋物線問題中綜合相似三角形問題，實際上在學習相似三角形時，可把它放在坐標平面的背景中多研究。

　　■同學之間相互多競爭同學間保持良性的競爭環境，有利于各自的健康成長。你考別人一個問題，別人再考你一個問題，五個人的學習小組就會讓你掌握五個知識和方法，同時也會對自己的能力保持信心。

　　■不妨去考一考老師學生到了初三會萌生一個念頭:考考老師。我讀初三時,就和同學找出幾何學的歪題目，假裝去請教，看到老師撓頭搔耳的樣子，我們得意地揚長而去。其實，學生應利用這些題目，看一看老師遇到陌生題目時是如何思考和解題的，你從中能學到什么解題的方法和策略。