做好聽課前的準備。即心里準備好，以達理想的生態境界。減少聽課中的思維障礙；學習用品準備好。排除因學習用品的欠缺而影響聽課質量。

　　專心。俗話說：“心不二用能”、聽課注意力要集中。不做小動作，要把解決自己存在的疑難問題作為聽課的主攻方向，即要帶著問題聽，跟著老師講課的思路走。善于捕捉釋疑的真知。思考。由于自己知識的缺乏。往往對某一事物的認識帶有片面性，故聽課時要注意自己的認識與教師的講授有什么不同，積極思考。以求知識的同化“。

　　質疑。聽課是接受新知識、更新觀點的一種形式，但是，僅在課堂上對老師所講的知識領悟到較高的層次是困難的，也是不客觀的，及時記下疑點。以求課后進―步的探討，也是聽課過程中必須注意的問題。

　　動手。常言道：眼過千遍不如手過一遍。對重點的內容要勤記；對重要實驗要勤動手做；對重點題目要練。只有通過勤動手，所學知識才具牢靠性。