25日是中考第一天，考生們順利進行了語文、綜合、政治三科的考試。據分析，今年這三科試題的主要特點是以人為本，貼近社會、貼近生活，進一步彰顯了新課改的理念。，哈爾濱市這三個學科的“專家型”教師對試卷分別進行了點評，具體分析今年中考試題的變化與特點。

　　語文：貼近社會注重人文

　　今年中考語文試題難度與去年持平，試題從整體設置上努力追求以人為本，體現了關心學生成長的命題思想。蕭紅中學教務主任、語文學科一級教師張凱認為，語文試題注重基礎材料選用，非常貼近生活實際，能很好地激活學生的思維。如積累運用第3題、第7題，既表達了旅游之趣，也有對人生哲理的講讀，更有對公眾人物的點評，人文內涵豐富，與社會貼近，與時代脈搏一致。

　　客觀題的選項能從多角度多層面地考查學生的認知能力，干擾性較強。如第6題，對文學作品的評述除古典四大名著外，還新增了對現代著名作家著名作品的評述，對擴展學生課外閱讀層面有很好的啟示作用。主觀題有梯度、有區分度，注重考查考生的創新與實踐能力。如第8題，寫競選詞；第27題，開放性命題讓學生談“如何賞識他人”的獨特見解，既貼近考生的認知實際又為考生展示獨特個性提供了平臺。

　　今年的作文題一是話題作文《人與自然》；一是材料作文，通過小水珠與老樹的對話，對“水滴石穿”進行了解讀。兩題任選其一，學生可多角度提煉觀點，材料不設審題障礙，提示語語意清晰、要求明確，貼近生活實際，注重全面考查學生的語文素養，從人文角度洞察學生的發展能力。

　　綜合：穩中有變變中有新

　　69中學化學一級教師于溟認為，今年綜合卷中的化學試題形式多樣，圖文并茂，體現了關注學生的生活方式、學習方式和生活能力的特點，涉及到安全、食品、健康、能源、環保等多方面的問題。同時體現了創新性，與往年試卷相比有繼承有發展，既注重考查基礎知識和技能，又嘗試了對過程和方法的考查。

　　試題注重對探究過程的考查，如化學實驗設計題、科學探究、信息處理等題的出現有利于學生科學探究能力的培養，強調化學與日常生活、與科技的聯系，強調學生分析、解決實際問題的能力。

　　今年的物理試卷穩中有變，變中有進，在命題思想上又有所創新。60中學物理學科高級教師石成彥認為，試題有較好的梯度。如選擇題、非選擇題的前一部分，多數題的走向平平，可以保證學生基本得分。同時作為選拔功能，42題、44題、45題的最后一問又可產生很好的區分度。

　　為與新課改接軌，今年物理試題在探究性實驗上加大力度，變驗證性實驗為探究性實驗。如44題，不同層次學生進行的分析會有所差異，使得分形成一定梯度，這也為今后教學指出了方向。試題更注重以生活背景為載體，突出由生活到物理，由物理到社會的新理念，如42題要學生針對城市垃圾如何利用提出研究課題并評價，這就要求學生能將學到的物理知識應用于社會，服務于社會。

　　政治：關注熱點體現開放

　　69中學國家骨干教師姜鳳芝認為，今年開卷考的中考政治試題形式更加新穎，內容更加鮮活。更加注重幫助學生做負責任的公民，過積極健康的生活。與去年相比，題量增加，分值縮小，最大變化是開放性試題的類型由做法、看法改為辨析評價。

　　關注學生發展，具有人文性；關注社會熱點，發揮德育功能。姜老師分析，今年的政治題體現了以人為本的理念和對考生的人文關懷，通過漫畫等設計形式，讓考生輕松答題。同時考查社會熱點、焦點問題，如簡答題“三個代表”重要思想、結合日前國民黨訪問大陸的“和平之旅”談“一國兩制”的主要內容等，培養學生的政治敏銳性，發揮了德育教育的功能。

　　試題具有較強的綜合性，與新課改相切入，創設一定思維空間，鼓勵學生創新。如第19題：“探究、實踐做文明公民”這道辨析評價式開放性命題，學生需要對所學知識進行疏理、分析，發揮其想象力、創造力，答案多元，只要言之有理即可得分。