豐臺區招生考試中心中招辦主任 申智民

　　近些年，我一直從事考試、招生工作。在這以前，我在教師崗位上工作了二十多年。應當說我對學生，尤其是對初三畢業年級的學生有一種特殊的感情。特別是從事考試、招生工作以來，通過考試、招生的途徑送走了幾萬名畢業生。這其中我親身經歷了許多事，總想和初三的同學交流一下。這不，今年的中招錄取工作剛結束，我就忍不住要和你們聊聊天了。

　　先祝賀你們跨進初三畢業年級。據我分析，你們經過初中兩年的努力，終于站在畢業年級的起跑線，畢業、升學就在眼前。這肯定會令你們興奮、讓你們激動。但是前面的路怎么走，起跑的戰術安排、過彎道的技術、最后直道的沖刺等等，這些都是到達終點之前要事先想好了的。因此，我以一個教師和招生工作人員的雙重身份，和新初三的同學們交流一點兒感受和體會，也許對你們有些幫助。

　　到初三首要的是努力積累自己的實力，因為足夠的實力是一切理想和愿望實現的基礎。　　

　　前面說過，進入初三以后，許多同學都會有一些心理上(包括生理上)的變化。這些變化可以使許多同學長時間平靜不下來，處理不好就會嚴重影響你正常度過初三。我可以告訴大家，這時什么都不要想，平靜下來想一個問題：我有沒有升學的實力？升學都需要什么實力？怎樣培養、具備自己的實力？在一開始忽視這個問題，事后明白也為時晚矣!因為實力，只有實力才是實現未來目標的惟一資本。

　　小而言之，如果你的目標就是升學，那你一定要清楚升學考試和畢業考試不同。畢業考試只是看學生是否達到了三年合格的水平，屬于水平性檢測；升學考試則是根據學生的實際能力水平，作不同檔次的選拔。從這個意義上講：升學是對一個考生綜合素質和絕對實力的檢驗。考生只有達到某類學校的實力要求(目前只能通過分數體現)，才會被該學校所錄取。這種選拔錄取的競爭是很激烈甚至是有些殘酷的!我們經常遇到這樣的情形：一分之差就決定了一個考生的歸屬。

　　大家都知道，近幾年社會上普遍流行“高中熱”。無論學生本身還是學生的家長都向往高中，都希望自己的孩子能考上高中。目的只有一個：三年后考上大學。從近幾年北京市初三考生所填報志愿的意向來看，有90%左右的考生前幾個志愿都選擇高中，有的考生干脆只填報高中，不選擇職技類學校。

　　我們先不討論這樣做是否合理，有一個問題首先要明確：目前高中的錄取分數在各類學校中是最高的，不具備較強的實力很難被錄取。退一步講，即便是被高中錄取的考生，三年后也有相當一部分(30%左右)學生最終不能實現考取大學的愿望。為什么？因為報考高中靠實力，讀好高中更需要實力。

　　當然，就是職技類學校也不像一部分同學或家長想得那樣，認為職技類學校不用具備多好的成績。這種誤解是被近幾年職技類學校錄取分數確實相對偏低造成的。其實分數偏低的原因完全是由盲目的“高中熱”所致，成績好一些的學生都不愿選擇職技類學校，那么職技類學校的錄取分數肯定會大受影響。同學們不信可以問問父母，在十幾年前“中專熱”、“高中冷”，職技類學校的錄取分數是很高的，甚至比現在的市重點高中的分數還要高!同學們可能不清楚，現在有些低分的同學在中專、技校的學習是多么艱難啊!因為他們不僅要學文化課，還要面對增加的許多專業課，而要學好這些專業課，同樣需要較強的學習能力。

　　同學們還可以想得更遠一些，拋開升學的問題，僅從將來我們面臨的社會肯定是一個終身學習的社會來看，不具備學習上的實力，將來走入社會就會舉步維艱!所以，我們在校學習的時候，不能僅僅把注意力定在升學上，應當下力氣培養自己的實力。

　　總之，目標確實是激勵人的動力，但初三學生不應過多地關注目標，更不要用不切實際的目標影響自己的基礎訓練。只有早意識到培養自己實力的重要，才能在將來升學報考時游刃有余。

　　這次就先談這些，至于如何應對考試、如何選報志愿等問題要到臨近中考時再和大家交流，下次我還要和你們的家長交流一些看法和體會呢。