所謂最有效的學習是從自己的失誤中學，不無道理。應用于考試復習上，那就是要重視做好試卷的自我分析，它是提高你學科成績的有效手段。怎樣做好試卷的自我分析呢？歸結起來，有下面三項要求：

   第一項要求“認真聽”。講、讀、練、評、記，這是復習的五大環節，而試卷講評，老師多視作極為重要的一環，因此老師在講評試卷前，多是針對閱卷情況做了大量的準備工作。在講評中，老師不僅要使學生知道試題的正確答案是什么，更重要的是針對學生的答題情況，幫助學生分析：為什么這樣解答正確，那樣解答不正確？失誤的原因是什么？針對不同類型的題目應采取什么樣的方法？通過總結經驗教訓，得出一些有規律性的東西。對這些，你不僅要認真聽，而且還要認真記，而且邊聽邊記，這些是課后寫試卷自我分析的重要依據。

   第二項要求“及時析”。及時寫出試卷自我分析。顯然，老師的試卷講評是針對全體同學的，是普遍性的東西，而每個學生的情況又各不相同，具有特殊性。因此，在聽完試卷講評后，一定要抓緊時間及時寫出有針對性的試卷自我分析，那是從普通到特殊，是認識的深化。至于說試卷的自我分析怎么寫，可因人而異，但以下要素是應該有的：1、考試的綜合評價。即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤。2、錯題糾正。即要寫出正確答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補全要點。3、對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。這一條，尤為重要。一些同學在考試結束后，對自己做錯的某些題目不去認真地進行反思，找出產生錯誤的原因，以致造成類似錯誤一犯再犯。要克服這種現象以提高自己的考試成績，唯有找準原因，對癥下藥才是。

   就錯誤原因而論，一般有三種情況：一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；二是對某些題型的解題思路技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用；三是表現在答題時的非智力因素方面，如遇到復雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。對癥下藥，便是要根據產生錯誤的原因，采取相應的對策。如果是第一種情況的原因，就應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以再復習鞏固，真正把其弄懂弄通。如果是第二種情況的原因，就應該要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。無論是哪一類題型，都有其作答的一般思路和方法，但更關鍵的還在于對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細心體會，才會有所感悟和提高；如果是第三種情況的原因，就應在平時訓練中，有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質，努力克服自己的不良心態，在答題時做到“從容不迫、沉著冷靜”。總之，要找準失誤的原因，并對癥下藥，才能有效地提高成績。

   第三項要求“經常翻”。試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意累積保存。積累多了，亦可裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養能力、掌握規律的目的。

   上面提到的試卷自我分析的要求，“認真聽”是前提，“及時析”是關鍵，“經常翻”是保證。它們共同構成了有效復習的重要一環，希望同學們努力實踐，考出好成績。