語(yǔ)文：全面復(fù)習(xí)加精選練習(xí)

   繆亞林 南京一中初三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)

   針對(duì)九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三、六單元的內(nèi)容進(jìn)行廣泛、系統(tǒng)、扎實(shí)的復(fù)習(xí)。字詞復(fù)習(xí)以各課“讀一讀，寫一寫”中出現(xiàn)的字詞為主，生字復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是生僻字，而是常用但易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字，如“襁”“恪”“棧”“鍥”等字的讀音和“抔”“祿”“膏”“睿”等字的寫法；詞語(yǔ)(成語(yǔ))的復(fù)習(xí)重在理解語(yǔ)境中的意義；積累重要的作家作品；理解文言文中重要實(shí)詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)注釋中出現(xiàn)的詞語(yǔ)；理解文言虛詞“之”“以”“其”“而”“于”在不同語(yǔ)言環(huán)境中的意義與用法；等等。

　　二、背誦默寫，積累名句

　　古詩(shī)文默寫是必考內(nèi)容，而且分值較大。復(fù)習(xí)時(shí)將考試范圍(含附錄)內(nèi)要求背誦的篇目背熟，把其中的名句再默寫一遍，檢查是否有錯(cuò)別字。

　　三、重視閱讀，掌握方法

　　九年級(jí)上冊(cè)第一、二、三單元分別學(xué)習(xí)了詩(shī)歌、議論文和小說(shuō)三種不同文體，考前要把握這三種文體的主要考點(diǎn)和常見(jiàn)題型，掌握答題的方法技巧，學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。

　　閱讀詩(shī)歌，要能抓住意象(詩(shī)中用來(lái)寄托詩(shī)人情感的形象)。把握詩(shī)中常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法，如象征、擬人、烘托、借景抒情、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)結(jié)合等。閱讀議論文，要通過(guò)整體閱讀感知，扣住議論的話題，領(lǐng)會(huì)的觀點(diǎn)、態(tài)度。把握文章的思路結(jié)構(gòu)，了解并列式、對(duì)照式、總分式和層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)方式。閱讀小說(shuō)，從典型環(huán)境、故事情節(jié)和人物描寫等不同側(cè)面細(xì)致地分析人物性格，并用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)加以概括。

　　四、精選練習(xí)，查漏補(bǔ)缺

　　完成老師布置的或是自己精心選擇的練習(xí)。

   英語(yǔ)：如何復(fù)習(xí)牛津版英語(yǔ)

　　黃侃 南京市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、南京一中高級(jí)教師

　　一、 把握重點(diǎn)

   1.重點(diǎn)句型A. it‘s kind of sb. (not) to do sth… (P.9)；B. sb. is old enough to do sth…. (P.10)；C. would rather … than…(P.27)；D. prefer …to… (P.28)

   2. 重點(diǎn)語(yǔ)法

　　A.someone/somebody, anyone/anybody,no one/ nobody (P.29)；B.something, anything, nothing, none (P.31)；C. wh-words + to- in-finitive (P.45)；D. object complements (P.47)

　　3.重點(diǎn)話題

　　A. A Recommendation Letter；B. Colours Affect One‘s Moods；C. Teenage Problems

　　二、 夯實(shí)基礎(chǔ)

　　熟記熟背課文中的有關(guān)單詞、詞組和短文，復(fù)習(xí)句型和語(yǔ)法，回放考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　三、重視閱讀

　　初中英語(yǔ)文章的基本體裁有記敘文和應(yīng)用文。記敘文通常以人物傳記、趣味故事為多。應(yīng)用文的內(nèi)容通常有書信來(lái)往、電話留言、廣告、說(shuō)明書等。應(yīng)用文的出現(xiàn)標(biāo)志著中考閱讀理解更加注重實(shí)用性，更加突顯語(yǔ)言的功能性。學(xué)生要想在閱讀短文中拿高分，就必須在這段時(shí)間里進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地分類閱讀，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和設(shè)題手法，同時(shí)還要增加生活常識(shí)，關(guān)注熱點(diǎn)事件，注重學(xué)科間綜合知識(shí)積累，以達(dá)到理解語(yǔ)境、強(qiáng)化語(yǔ)篇和跨文化意識(shí)的目的，迅速提高閱讀水平。

　　四、仿寫短文

　　英語(yǔ)作文決不是停留在句子翻譯的層面上，而是要求語(yǔ)言流暢，語(yǔ)法正確，邏輯合理。學(xué)生們要按照初三牛津版英語(yǔ)課本中出現(xiàn)的記敘文和應(yīng)用文進(jìn)行模仿寫作以達(dá)到熟悉題材，規(guī)范寫作的目的。同時(shí)學(xué)生們還要掌握一定的寫作技巧。

   化學(xué)：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　曹長(zhǎng)惠 南京曉莊學(xué)院附中(南京一中分校)化學(xué)教研組長(zhǎng)

　　完善自己的網(wǎng)絡(luò)體系是同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)要做的首要事情。

   1、實(shí)驗(yàn)基本操作部分：實(shí)驗(yàn)基本操作是必備知識(shí)。如：固體物質(zhì)應(yīng)放在廣口瓶?jī)?nèi)；液體物質(zhì)應(yīng)放在細(xì)口瓶?jī)?nèi)；滴管的使用應(yīng)注意“懸空”二字，用完后應(yīng)清洗；而滴瓶中滴管用過(guò)后不能清洗等常用實(shí)驗(yàn)基本操作內(nèi)容。

　　2、空氣中氧氣的制備及相關(guān)性質(zhì)部分：這部分內(nèi)容是前面實(shí)驗(yàn)基本操作技能的具體運(yùn)用。如：制備氧氣的三種常見(jiàn)原料的顏色、狀態(tài)；制備原理：應(yīng)能準(zhǔn)確地寫出這三個(gè)化學(xué)方程式，而不是中文表達(dá)式；收集方法：氧氣有幾種收集方法？為什么能這樣收集？選什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置？為什么要這樣選擇？醫(yī)院里用的氧氣瓶中的氧氣也是用這種方法制得的嗎？如果不是，那么原理如何呢？……這部分內(nèi)容直觀，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)為什么。相關(guān)方程式要準(zhǔn)確記憶。

　　3、微觀粒子部分：構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子；構(gòu)成原子的三種粒子：質(zhì)子、中子、電子；物質(zhì)分類：純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物等，這部分內(nèi)容抽象概念多，也是同學(xué)們的困難之處。

　　完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后。其次應(yīng)體會(huì)新教材的特點(diǎn)，關(guān)心實(shí)驗(yàn)探究：如超市的膨化食品包裝后像個(gè)小枕頭，里面是什么氣體呢？是空氣嗎？還是二氧化碳、氮?dú)狻⒒蜓鯕猓咳绾稳〕鰜?lái)檢驗(yàn)？如何設(shè)計(jì)方案檢驗(yàn)？

　　最后，還應(yīng)關(guān)心科技新動(dòng)向。美俄已制造出了118號(hào)新元素，存在時(shí)間僅0.9毫秒。這部分內(nèi)容正是我們當(dāng)前學(xué)的內(nèi)容，即使這次不考，也可能出現(xiàn)在今后的中考試卷上。

　　組稿：快報(bào) 黃艷