規劃初三 規劃成功

　　⊙ 《中考金刊》部

　　● 選擇重點大學，就是選擇一種精彩的人生!

　　● 而幾乎所有的重點高中，都修建了一條通往重點大學的快速通道!

　　● 進入9月，打開重點高中的這把鑰匙距離我們如此之近，以至于伸手可觸如果我們有足夠的信心和堅定的行動來規劃我們的初三；這把鑰匙也可能距離我們很遙遠，乃至于只存在于我們的夢中如果我們放棄對信念的堅守而讓初三在“自在的空氣中”隨風而逝。

　　每年中考過后，總有同學留下諸多遺憾或心有不甘：有的稀里糊涂進初三，晃晃悠悠就一年；有的手忙腳亂進考場，昏天黑地就“下課”；有的考前陽光燦爛，考分下來天塌地陷。

　　其實，上述種種黑色遭遇的出現，一點也不奇怪。因為沒有規劃的初三，就沒有成功的中考。進入初三，每個人的基礎不一樣，對自己的期望也不一樣，但一年的時間對每一個人都是公平的。如何利用這一年的時間?9月，我們又該如何規劃，讓自己最大限度地逼近甚至超過自己的預期目標?請看

　　兩則故事藏啟示

　　故事一：出租車實驗

　　假如我們出門去乘出租車，上車后，你不講話。如果司機問你：“去那里?”你就說：“你自己看著辦吧!”

　　你信不信，開了幾十年出租車的老司機，這個時候也沒有任何辦法把車開走。為什么?因為司機只知道怎樣選擇最佳路線把你送到“你想去的地方”。他知道怎樣做，他知道方法、手段和技巧，并且能把它做好。

　　至于把車往哪里開，至于你想去的地方，司機并不知道。只有你自己知道你想去的地方。

　　啟示 目的，永遠在技巧和方法前面。一個人如果一開始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永遠到不了他想去的地方。

　　故事二：徒步實驗

　　組織三組人，讓他們分別向十公里以外的三個村子步行。

　　第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是。剛走兩三公里就有人叫苦；走了一半時有人幾乎憤怒了，有人甚至坐在路邊不愿再走。他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能到，越往后走他們的情緒越低落。

　　第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：“快到了!”大家又振作起來加快了步伐。

　　第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里，大家便會快樂一小陣。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，所以很快就到達了目的地。

　　啟示 當人們的行動有明確的目標，并且把自己的行動與目標不斷加以對照，清楚地知道自己的進行速度和與目標相距的距離時，行動的動機就會得到維持和加強，人就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。

　　一個案例知方法

　　當你把中考目標與自己初三一年的使命相聯系時，你會發現初三的每一天都有它確定的意義。

　　遺憾的是，有相當一部分同學是隨波逐流進入初三的。對自己的人生沒有清晰的目標，要么認為時間還長；要么認為“一切冥冥中自有天意”。對自己的人生沒有任何設想與規劃，將很難被激發起學習和生活的激情。

　　也有很多同學才升入初三時雄心勃勃，但是沒過多久就覺得身心疲憊，激情退卻。同學們感覺仿佛被綁在戰車上，風馳電掣地向前沖，慣性使得自己不得不快速地發生“位移”，所以學習起來缺發興奮點，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是有一個聲音在喊：“考吧考吧，早考早解脫!”

　　那么，到底如何保持快樂戰斗的良好心態?有哪些好的方法可供同學們借鑒?

　　《中考金刊》采訪了重慶市巴蜀中學初2007屆(7)班班主任周靜娟老師。周老師給我們講述了一個“自愿帖”的故事。

　　初三，面對一系列月考模擬考的成績和各類排名，考得好的同學覺得萬事俱備只欠中考喜笑顏開意氣風發人定勝天，浮躁的心態四處漫延；考得差的同學垂頭喪氣自怨自艾怨天尤人信心全無，不約而同地患上“考試焦慮癥”。面對這種狀況，我們組織開展了“自愿帖”活動。

　　給每一個同學發一張空白機讀卡，在卡的背面寫下自己的理想或心儀的重點高中，并在上方貼上一張自己的生活照，在另一邊寫下自己在最后的這一段時間想對自己，對同學，對老師說的話。每周班會，安排15∽18名同學利用實物投影在5分鐘/人的時間內向全班同學展示自己制作的自愿帖以及在最后這段時間里想對大家說的話，演講結束后將自愿帖貼在教室后的白板上。

　　每次在這樣的班會上，成績好的同學談了自己在學習上的一些行之有效的方法、絕招以及自己的理想；成績差的同學談了自己學習習慣上的缺點，學習方法上的缺陷；復讀的同學談到了去年自己落榜時的苦悶，學習中的得失，今年的目標。這讓所有同學都能從別人的理想、方法、成敗中來增強自己的信心、修正自己的學習軌跡。每天，同學們一進教室看見自己貼在白板上的自愿帖都能時時警醒和勉勵自己。都能讓同學們帶著一絲期盼、一絲激動進入一天的學習。

　　通過全體老師與全班同學的共同努力，最終班上不但出了中考狀元，而且100%的同學均考取各重點高中。

　　當然，確立目標、激勵自己的方法很多，同學們可以找一種有效的方式來激勵自己，不過有一點是肯定的，即這種動機越早激發越好。因為它將引導你的學習行為。

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