語文

　　指導老師：廣州市第四十七中學語文特級教師 秦欽春

　　基礎知識積累與應用

　　1.“法”。把考過的試卷，尤其是各區一模試卷進行歸類整理，哪一部分錯了，專門把它整理出來，下一步復習就有重點了。

　　2.“強記法”。特別要記住一些自己容易讀錯的音，容易寫錯的字。

　　3.“突破難點法”。對于成語應用中的“基本義、比喻義、褒貶義”，病句中的“歧義現象”是比較難掌握的要重點突破。

　　4.“分類訓練法”。如：概況新聞類，要看清字數要求，越簡練越好；但對于提取信息類要盡可能多的提取信息。

　　文言文閱讀“逐步縮小法”。根據不同程度、學生的實際情況和時間的推移，逐步縮小復習范圍。

　　2.“整理復習法”。文言文考試中有5個句子，分別解釋5個加點的字詞。這5個加點的字分別從“通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義”四個方面出，那么我們就專門復習這四大塊。

　　3.“翻譯直譯法”。翻譯句子要采用直譯的方法，直譯不通再意譯，但一定要注意翻譯出關鍵的字詞。

　　4.“掌握要領法”。根據中考考綱的要求，初中古詩詞鑒賞有五個考點：鑒賞形象、鑒賞語言、鑒賞表達技巧、點評思想內容、點評的觀點態度。

　　5.“掌握程式法”。詩歌鑒賞常見的表達程式這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現(突出)了(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　現代文閱讀理解：根據不同的文體，采用不同的復習方法。如說明文，一定要根據說明文“抓特征、用方法、找順序、練語言”的四個方面去閱讀復習。

　　作文：寫真事，抒真情；選問題，展個性；題材小，立意深；潔卷面，保字數。