中國讀書人歷來主張“文無定法”。誠然，文章不能千篇一律，千人一面，但“文無定法，文成而法立”。作為中學生的習作，尤其是需要在相對較短時間內寫出的考場作文，還是應該有一些可以借鑒的“法”。

　　比如：主旨的鮮明、深刻、新穎、集中，材料的豐富、恰當，語言的優美、靈動等，這些都是一篇優秀作文應該具備的特征。如何能夠做到這些呢？從模仿開始。無論是課本中的經典篇目，還是同齡人的優秀習作，我們都應該善于吸取別人的優點，轉化為自己的能力。

　　我們看看同樣的一個作文題目《一步與一生》，下面兩篇作文有什么不同，我們又能學到什么呢？ 本期指導教師 天津一中鄭宇

　　一步與一生 天津一中 張馨月

　　一步，可能只是一段很短的距離，可能只是一個很小的舉動。有的人因為勇敢地邁出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因為猶豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾。一步，成就一生；一步，改變一生。

　　追溯千年的歷史，見證那每一步決定了怎樣的一生。

　　藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識。又因他勇敢地邁出主動請纓出使秦國的一步，而成就了其“完璧歸趙”的萬古流芳。孤身入不測之強秦，危險擺在眼前，可能玉失人亡城不入，種種情況擺在相如眼前，但他沒有畏懼，沒有退縮，邁出了這至關重要的一步，而正是這一步，才成就了他一生的存世英名。

　　項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。鴻門一宴，群臣之策，殺劉邦，定奪天下，卻因他一時的自負，一時的心慈而放過劉邦，猶豫于跨出這一步，這殺劉邦而奪天下的寶貴一步，而成全劉邦，扶之稱帝。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因為沒有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生。時間的流水沖刷掉了他的功績，僅是留下那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的飲恨嘆息。

　　陳涉，“甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。”他的身世地位不過如此。沒有相如的為人所識，更沒有項羽的英武之勇，并且沒有陶朱的萬貫家財，卻得以被司馬遷收入“世家”之列，為何？因為他深知“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜“謫戍之眾”，“斬木為兵”奮起“亡秦族”。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。

　　藺相如邁出一步，為萬世嘉頌；項羽拒絕邁出一步，錯失天下；陳涉跨出一步，名垂青史。

　　縱觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對于我們的重要性。

　　一步，可能僅僅是一小段的距離，而人的一生卻是由很多的一步一步組成的，走好你人生的每一步。一步，成就一生；一步，改變一生。

可謂中規中矩，觀點明確，“一步，成就一生；一步，改變一生。”強調了“一步”對于“一生”的重要意義。材料豐富，正反對比，語言流暢大氣，具有強烈的感染力。

　　沙漠不會因風吹散了一粒沙而失去浩渺;洪流不會因日曬蒸干了一滴水而消散波濤;春天不會因一朵花的凋謝而不再芬芳四溢。

　　——題記

　　赤壁巍峨，煙波滾滾，誰能看懂高歌“大江東去，浪淘盡”的蘇軾？幾憶烏臺，那一步的失慎，誰言不悔？身為人臣，為君王左右，被小人譖害。一貶再貶，只因那首詩中莫須有的文字獄。