語文：

　　語文的知識(shí)框架是一種螺旋式的上升結(jié)構(gòu)，到了初三，就應(yīng)該逐步形成一種體系，把以前零散的知識(shí)歸納、匯總，使自己的知識(shí)達(dá)到一定的高度。

　　從哪里入手呢?首先要弄清楚語文的知識(shí)點(diǎn)是哪些。其實(shí)稍微分析一下近幾年的中考試卷就不難發(fā)現(xiàn)，主要是四大塊知識(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、語言綜合運(yùn)用和寫作。

　　基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)主要有：語音、字形、詞語的運(yùn)用(近義詞、成語、關(guān)聯(lián)詞等)、病句、標(biāo)點(diǎn)、句子的連貫、修辭、文學(xué)常識(shí)、文學(xué)鑒賞和古詩文的默寫。其中重點(diǎn)應(yīng)該積累音、形、義，因?yàn)檫@沒有范圍，不能取舍。所以，這個(gè)假期應(yīng)該給自己定下目標(biāo)，每天積累多少字詞，千萬不能等初三沖刺時(shí)再開始行動(dòng)。

　　其次，重視閱讀訓(xùn)練。閱讀包含課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀和課外現(xiàn)代文閱讀、課外文言文閱讀。課內(nèi)文章最后一般都會(huì)有重點(diǎn)篇目的范圍，所以不必拘泥于每篇課文本身，而應(yīng)該通過課內(nèi)文章閱讀形成能力，學(xué)會(huì)由課內(nèi)遷移到課外。

　　課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí)也應(yīng)該重視。

　　俗話說，得作文者得天下，作文非一朝一夕之功，必須利用這段時(shí)間有所突破，應(yīng)該是質(zhì)量勝于數(shù)量，思考重于動(dòng)筆。找準(zhǔn)自己擅長的風(fēng)格，將幾類素材運(yùn)用純熟，廣泛見識(shí)各種題目，思考能否通過改變素材的詳略，使之符合不同的題目。

　　物理：

　　物理學(xué)習(xí)中常見的毛病就是只重視解題而忽視讀書。應(yīng)當(dāng)懂得，如果對(duì)基本概念、規(guī)律沒有真正理解，就談不上應(yīng)用，做題只能是死記硬背，缺乏變通能力，甚至張冠李戴、錯(cuò)誤百出。因此，在學(xué)習(xí)中，一定要重視書本，對(duì)于學(xué)過的基本概念、規(guī)律，一要會(huì)背內(nèi)容，二要理解其含義，從而達(dá)到熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各類問題的目的。

　　在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意知識(shí)的形成過程，解題時(shí)要詳細(xì)分析物理現(xiàn)象發(fā)生的整個(gè)過程，抓住過程分析不放松。

　　近幾年的中考物理實(shí)驗(yàn)題進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)過程以及歸納、結(jié)論這些方面的考查，同時(shí)又重視了分析、演繹能力的考查。

　　要注意語言表達(dá)和解題規(guī)范。一是注意實(shí)驗(yàn)規(guī)范;二是注意作圖規(guī)范;三是注意書寫規(guī)范，各種題型的物理試題有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范和格式書寫有利于試題的正確解答，建立解題思路，減少不必要的失分。

　　化學(xué)：

　　化學(xué)在起始階段，它的學(xué)習(xí)要借鑒外語學(xué)科的方法，化學(xué)最為基礎(chǔ)的就是元素符號(hào)，就像外語學(xué)科中的26個(gè)英文字母，當(dāng)然初中階段需要掌握的并不是元素周期表中的所有元素，而是其中前20個(gè)以及常見的15個(gè)左右。化學(xué)中以元素符號(hào)為基礎(chǔ)，以化合價(jià)為前提，學(xué)會(huì)寫化學(xué)式就猶如英語學(xué)科中用字母拼寫單詞，最后用掌握的常見化學(xué)式，組成反應(yīng)原理(即化學(xué)反應(yīng)方程式)，就如英語中利用單詞和語法書寫句子一樣。因此，同學(xué)們要化整為零，先將元素周期表中前20號(hào)元素按照順序背好，才能收到事半功倍的效果。