初中畢業生學業考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業生在學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是衡量學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段學校招生錄取的重要依據之一。

　　二、考試要求

　　1．考試命題要貫徹以促進學生全面發展為本的現代教育理念，以歷史課程標準為依據，堅持素質教育導向的原則，反映當前基礎教育課程改革的趨勢，重點考查學生的基本歷史常識，注重對學生的歷史文化素質的考查，即：基本的歷史大事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的最基本線索。關注歷史與現實的聯系，體現歷史課程的人文關懷，體現學生應用歷史基本知識去認識和解釋現實問題的能力，培養學生正確的人生觀和價值觀。試題的命制體現人文性、科學性和趣味性的特點。

　　2．考試的基本能力要求：

　　（1）識記：再認、再現最重大的歷史常識，包括最基本的歷史大事件、歷史人物、歷史結論、歷史發展的最基本線索，以及一些重要的圖、像，畫。學生只要具備了基本的歷史素質，同時能對試題引用的問題情境有一定了解，就能夠正確回答這一層次的問題，試題的答案一定在教材中。這一能力要求是歷史能力最基本的層次，在考試中占主要部分。

　　（2）理解：是在識記基礎上較高一級的能力層次。要求學生在識記的基礎上，對一些能促進學生終身發展的基本歷史知識，能準確地領會并能作簡單的解釋。

　　（3）體驗：是將學生置身于特定的歷史場景中，親身去體驗歷史、認識歷史、描述真實的歷史，以及感悟歷史、評價歷史、把握歷史的真諦。

　　（4）應用：這是歷史學科考試的最高能力層次。是要求學生在對基本歷史知識的識記和理解基礎上，關注歷史與現實的對話，具備運用所學的基本歷史知識去分析和解釋現實問題的能力。要求學生要關心國家和社會生活中的大事，關注現實生活中的熱點問題，將歷史與現實相結合。

　　三、考試范圍及內容

　　1．考試范圍：

　　以2001年頒布的《全日制義務教育歷史課程標準》(實驗稿)所規定的課程內容標準為考試依據。以八年級和九年級年級所學的岳麓版歷史實驗教材為考試范圍。具體內容：（1）八年級：《中國歷史》下冊；（2）九年級：《世界歷史》上冊。注：小字體內容原則上不作考試要求，但與課程內容標準相關的小字體內容仍屬考試范圍。

　　2．考試的課程內容：

　　八年級下冊:

　　第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

　　第1課中華人民共和國的成立第2課抗美援朝保家衛國第3課封建土地制度的廢除

　　第二單元社會主義道路的探索

　　第5課社會主義制度的基本建立第6課社會主義建設道路的初步探索第7課全國大動亂第8課動亂中的國民經濟

　　第三單元建設有中國特色社會主義

　　第10課偉大的歷史轉折第11課農村和城市的改革

　　第12課對外開放格局的形成第13課民主與法制建設的成就第14課有中國特色的社會主義道路

　　第四單元民族團結與祖國統一

　　第15課民族團結的加強第16課祖國統一大業的推進