五、高中階段招生錄取工作

　　(一)應屆初中畢業(yè)生或具有同等學歷的青年，可根據(jù)自己的學業(yè)評價成績、條件和志愿，在規(guī)定的時間報名。持本縣(市、區(qū))戶籍的應屆初中畢業(yè)生在本校報名，往屆生、社會考生在本縣(市、區(qū))招生機構(gòu)指定的地點報名。非本縣(市、區(qū))戶籍的考生原則上回戶籍所在縣(市、區(qū))招生機構(gòu)報名。在非戶籍地學校就讀一年以上(含一年)并完成初中學業(yè)的學生,確需要在流入地繼續(xù)接受高中階段教育的,可在所就讀學校報名參加當?shù)馗咧须A段學校招生考試，具體條件由各縣(市、區(qū))招生委員會確定。報名應具備的證件或有關(guān)材料：(1)報名表;(2)初中生素質(zhì)發(fā)展報告冊;(3)學生成長記錄(其中要有由科任教師或班主任簽字認可的能說明或表達學生特長、才能、個性、公民素養(yǎng)的事實成果或文件);社會青年應由社區(qū)(或村委會)提供有關(guān)品德方面的證明。(4)社會實踐活動表(由學校、社區(qū)證明);(5)學生體質(zhì)健康標準登記卡、體檢表;(6)可享受獎勵或照顧政策的有關(guān)證明。流入地招生機構(gòu)接受非本縣(市、區(qū))戶籍和學籍九年級考生報名考試后，流入地招生機構(gòu)應在7月20日前將非本縣(市、區(qū))戶籍和學籍九年級考生的中考成績報送流出地教育局，以便流出地教育局確認在外借讀學生的初中畢業(yè)資格，準確統(tǒng)計初中“四率”。

　　(二)高中階段招生錄取工作應對考生進行全面考核，并依據(jù)考生志愿擇優(yōu)錄取。錄取的基本條件是合格的初中畢業(yè)生或同等學歷的青年。新生錄取的主要依據(jù)包括：綜合素質(zhì)評定合格;體質(zhì)健康標準合格;全市統(tǒng)一考試語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、歷史、生物、地理、體育與健康10科的成績等級均達C級以上(含C級);統(tǒng)一考查成績合格;學校考查成績合格。以上條件與語文、數(shù)學、英語、物理、化學五科中考總分的分數(shù)線相結(jié)合。

　　(三)各類普通高中學校及五年制高職學校的錄取

　　為了促進義務教育資源均衡配置，推進義務教育階段實施素質(zhì)教育，減輕義務教育階段學生的課業(yè)負擔，緩解升學競爭壓力，以進一步推進城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學校之間均衡發(fā)展，2012年繼續(xù)實行把省一級達標學校以及連城一中的部分正常繳費生招生指標定向分配到各初中學校(含民辦初中學校)進行分校錄取，錄取批次按“正常繳費生”、“定向生”、“擇校生”依次進行。綜合素質(zhì)評價合格須作為錄取高一級學校的必備條件之一，其中，省二級以上達標學校的錄取綜合素質(zhì)評定結(jié)果應達良好以上，其他學校的錄取綜合素質(zhì)評定結(jié)果應達合格以上。

　　對于語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康10科考試等級均為A的考生，給予投檔總分加5分的獎勵。

　　在正常繳費生、定向生、擇校生錄取時，按招生計劃數(shù)1∶1劃定最低錄取控制分數(shù)線遇到同分時，單獨增加該批次的招生計劃，將同分的考生全部錄取。

　　錄取一級達標學校以及連城一中正常繳費生的物理、化學兩科應至少有一科為A級(如果入圍一級達標學校人數(shù)不足，則所余名額從一、二級達標學校確定的入選等級考生中，根據(jù)語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分，按志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取)。

　　1. 省一、二級達標學校正常繳費生的錄取

　　(1)錄取條件：畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果應達良好以上，全市統(tǒng)一考查項目合格，學校考查科目合格，全市統(tǒng)一畢業(yè)升學考試成績語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康10科成績等級均達C級以上(含C級)，并達到一、二級達標學校招生的等級要求;然后按學生志愿以語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　(2)錄取辦法：

　　按等級切線確定入選考生。根據(jù)語文、數(shù)學、英語、思想品德(政治)、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康10科成績的等級排列情況及一、二級達標學校正常繳費生的招生總數(shù)，按1∶1.5切線。等級排列采用“A先”原則，按10A，9A1B，9A1C，8A2B，8A1B1C，8A2C……的順序，依次確定入選考生(切線切到某一等級時，應將該等級考生全部劃入投檔等級內(nèi))。再從入選考生中，確定物理、化學兩科至少有一科為A級的考生入圍一級達標學校以及連城一中等級。

　　在入選考生中根據(jù)一、二級達標學校正常繳費生的招生總數(shù)，按1:1.1的比例劃出語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分的投檔線，再按入圍、入選考生的語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分，按志愿從高分到低分以正常繳費生的招生數(shù)1∶1的比例投檔擇優(yōu)錄取正常繳費生。

　　2.省一級達標學校以及連城一中定向生分校錄取

　　(1)名額分配：

　　從一級達標學校以及連城一中的普通高中招生計劃中，劃出40%的正常繳費生名額直接定向分配到本縣(市、區(qū))的各個初中學校(含完全中學初中部及民辦初中校)，名額分配原則上按2009年各縣(市、區(qū))教育局核定該校的七年級招生計劃比例分配。若參加中考報名人數(shù)少于2009年招生計劃的以實際報考人數(shù)為基數(shù)進行核算，若超過2009年招生計劃的按核定計劃數(shù)為基數(shù)進行核算。定向生名額原則上只用于錄取本地初級中學的在籍直升生(即學籍在本校且初一至初三年級三個學年均在本校學習的應屆畢業(yè)生)。對正常轉(zhuǎn)學、休學以及進城務工人員子女的在籍直升生資格認定，各縣(市、區(qū))可根據(jù)當?shù)貙嶋H制定有關(guān)規(guī)定，并報市教育局備案。

　　(2)錄取辦法：

　　根據(jù)考生的志愿順序，按二級以上達標學校正常繳費生的最低入選等級，在一級達標學校以及連城一中正常繳費生的最低錄取分數(shù)線(語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分)下30分(含30分)內(nèi)，從高分到低分按所分配到初中學校的名額進行錄取，如一些初中學校錄不滿，可將剩余名額按高分到低分錄取本縣(市、區(qū))內(nèi)的定向生資格生。

　　仍然沒有完成計劃的初中學校，其定向招生指標調(diào)整為一級達標學校以及連城一中正常繳費生指標按考生志愿從高分到低分依次錄取。

　　3. 省一、二級達標學校擇校生的錄取

　　正常繳費生、定向生錄取結(jié)束后，在有填報擇校志愿考生中，根據(jù)上述10科成績等級排列情況及一、二級達標學校擇校生招生總數(shù)，按1∶1.6切線。等級排列情況采用A先原則，等級按10A，9A1B，9A1C，8A2B，8A1B1C，8A2C……的順序，依次確定入選考生(切線切到某一等級時，應將該等級考生全部劃入投檔等級內(nèi))。

　　在入選考生中根據(jù)一、二級達標學校擇校生的招生總數(shù)，按1∶1.2的比例劃出語文、數(shù)學、英語、物理、化學的總分的投檔線，再按考生的語文、數(shù)學、英語、物理、化學的總分，按志愿從高分到低分以擇校生的招生數(shù)1∶1的比例投檔擇優(yōu)錄取擇校生。

　　擇校生最低錄取分數(shù)不得低于本校正常繳費生最低錄取分數(shù)50分，如果生源不足，則取消剩余計劃。

　　4. 三級達標學校和一般普高、民辦普高的錄取辦法，由各縣(市、區(qū))教育局參照一、二級達標學校錄取辦法制定具體方案。

　　5. 五年制高職學校的錄取按省教育廳有關(guān)文件執(zhí)行。

　　(四)全面實行特殊學生推薦制度。對于在綜合素質(zhì)某方面表現(xiàn)突出或特長明顯的學生(如見義勇為，科技創(chuàng)新，品德突出以及在音樂、美術(shù)、體育等某一方面有明顯特長的)，只要達到初中畢業(yè)水平，即可由所在學校在中考前一個月內(nèi)向招生學校(三級以上達標學校)推薦，由招生學校審核學生的綜合素質(zhì)評價、成長記錄和必要的調(diào)查核實或特長潛能測評的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務會議討論通過并公示無異議后，免參加中考，破格錄取，破格錄取的名單及相關(guān)材料報各縣(市、區(qū))教育局審核批準。這類考生的錄取比例控制在該校正常繳費生招生數(shù)的1%以內(nèi)，但不占用招生計劃數(shù)。

　　(五)一級達標學校以及連城一中須劃出招生總數(shù)的10%以內(nèi)的名額，作為優(yōu)秀學生保送名額。各縣(市、區(qū))根據(jù)各中學辦學質(zhì)量綜合情況和學生數(shù)，下達保送資格生指標，適當向市初中四率先進學校、素質(zhì)教育先進學校和省、市課改實驗基地學校傾斜。

　　具有保送資格的學校在公開、公平、公正、客觀、合理的前提下實施保送工作。選拔保送資格生應根據(jù)綜合素質(zhì)(其中綜合素質(zhì)評定結(jié)果應達“優(yōu)秀”等級)和平時考試成績，結(jié)合教師推薦和學生投票等形式，確定保送資格生，并張榜公布，接受師生、家長、社會的監(jiān)督，無爭議后，再上報縣(市、區(qū))教育局審核。

　　招生學校對經(jīng)縣(市、區(qū))教育局審核的推薦保送生材料進行審查，著重考察推薦保送生的綜合素質(zhì)和平時學習成績，必要時可以加試，加試不能單純采用學科筆試形式。加試應以初中研究性學習為主要內(nèi)容，考查學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，考查學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力。招生學校根據(jù)審查和加試的情況，確定保送生名單并報縣(市、區(qū))教育局批準后辦理錄取手續(xù)。

　　接受保送生的學校應對這些學生進行跟蹤監(jiān)控，并將跟蹤情況上報縣(市、區(qū))教育局，作為下一年度下達保送生指標的依據(jù)之一。

　　保送生具體辦法由市教育局另文下達。

　　六、中等職業(yè)學校錄取工作

　　綜合素質(zhì)評定合格的考生，按中等職業(yè)學校的分類錄取批次，根據(jù)志愿，按語文、數(shù)學、英語、物理、化學的投檔總分擇優(yōu)錄取。

　　七、初中畢業(yè)、升學考試與高中階段招生制度改革的組織管理

　　(一)市、縣(市、區(qū))分別成立初中畢業(yè)、升學考試與高中階段招生改革領(lǐng)導小組，負責考試、招生相關(guān)的組織、管理工作。

　　(二)市、縣(市、區(qū))教育局和教師進修學校要加強對中小學校長、教師的培訓，使廣大教育工作者了解初中畢業(yè)生學業(yè)考試和高中階段招生制度改革的方向和要求。

　　(三)各普通中學要積極推進評價與考試制度的改革，創(chuàng)造條件鼓勵和支持教師積極參與研究和探索，并以多種形式向社會宣傳現(xiàn)代教育評價思想，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的考試評價觀念，消除對評價與考試制度改革的疑慮，使中小學考試評價制度的改革得到社會的廣泛支持。

　　(四)縣(市、區(qū))教育局應對學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定及高中階段招生錄取工作進行全程監(jiān)控并主動接受紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。學校、家長、教師和其他社會人士對學業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定和高中階段招生中可能損害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對結(jié)果有異議的，可向市、縣(市、區(qū))教育局投訴。

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