體育考試：弄虛作假嚴肅處理

　　發布：2009年，我省繼續執行將體育成績直接記入考生中考成績總分，體育成績滿分為30分的政策。體育考試項目包括身體素質測試、平時參加體育鍛煉情況(《國家學生體質健康標準》測試成績)，具體辦法由各設區市教育行政部門制定。全省初中畢業生升學體育考試于2009年4月底前舉行。

　　解析：身體素質測試主要依據《體育(與健康)課程標準》和《國家學生體質健康標準》所規定的教學內容和鍛煉項目，結合當地教學條件實際，選擇可量化、易操作的項目。身體素質測試包括速度、耐力和力量項目(要設立可供學生選擇的項目)，其中長距離跑要作為必考項目。

　　據悉，為確保考生的安全，在組織體育考試前要對考生進行體檢，體檢合格者可參加體育考試，如體檢不合格可免考或緩考。

　　申請免考

　　因殘疾、傷病，喪失運動能力或不能、不宜參加劇烈運動的考生，經具有傷殘等級鑒定資質的醫療機構診斷證明，可免予體育考試，身體素質測試部分按滿分計入升學考試總分。因臨時傷病申請免考體育的學生，必須有縣級以上醫院的診斷證明，獲準免考體育學生的身體素質測試部分按50%計分(不能免試單項)。

　　免考應由考生及其家長向考生所在學校提出申請，經班主任、任課體育教師和校長簽署意見，學校審核批準，報縣教育主管部門備案。免考學生申請及批準材料要存入學生檔案，免考名單要在學校公示。

　　申請緩考

　　因臨時傷病、女生月經及各種原因不能按計劃參加考試的考生，經學校同意，可予以緩考。緩考考生應在規定的時間內參加一次性補考(身體素質測試項目)，并以此補考成績計入考生中考總分。

　　在體育考試過程中，如考生出現意外，經考場主考批準并報教育主管部門備案，可予以緩考處理，但已考項目成績無效，以緩考成績為準。

　　提醒：考生考前應科學地進行體育鍛煉，在報名時，不要隱瞞病情，也不要虛報疾病。在體育考試期間，特別要注意加強安全意識，注意交通安全，以免傷害事故發生影響考試。

　　招生錄取：先統招生后分配生

　　發布：普通高中學校招生堅持全面衡量、綜合評價、尊重志愿、擇優錄取的原則，改變過去以升學考試科目分數簡單相加作為惟一錄取標準的做法。普通高中錄取的主要依據是：①初中畢業生升學考試成績;②初中畢業生綜合素質評價結果(包括基礎性發展素質評價、專門性發展素質考查、綜合實踐與創新活動評價);③初中畢業生創新實踐成果評價結果。

　　解析：同一批次公辦普通高中學校根據招生計劃和考生志愿，按照先錄取統招生后錄取名額分配生的順序錄取公助生。

　　統招生錄取

　　統招生的錄取方法是：首先，要以縣(市、區)為單位(城市市區以市區為單位)，依據考生的升學考試成績，按照從高分到低分的排序劃定預選分數線，預選人數一般控制在統招生招生計劃數的1.3倍;然后，對達到預選分數線的考生，既可以依據其升學考試、綜合素質評價、創新實踐成果評價三項整合的成績，按照由高到低的順序依次錄取，也可以在達到綜合素質評定等第要求的考生中，按照學生升學考試成績從高到低的順序錄取。升學考試成績相同的考生，主要參照綜合素質評價的結果錄取。普通高中學校招生錄取時，執行上級教育行政部門當年對各類優惠照顧考生的照顧性加分政策。

　　分配生錄取

　　公辦省級示范性普通高中名額分配生招生計劃原則上只用于錄取本地各初中學校劃片招生范圍內的在籍在校應屆初中畢業生(學籍在本校，且初一至初三年級三個學年均在本校學習);對正常轉移學籍、休學以及進城農民工子女的名額分配生資格認定，各地根據當地實際相關規定而定。

　　為保證最大限度地完成名額分配生招生計劃，原則上各縣(市、區)(城市市區由設區市負責)要按照統一劃定的各招生學校統招生最低錄取分數線下降50分，根據各初中學校的名額分配指標數和考生所填志愿，從高分到低分擇優錄取。對部分初中學校在最低控制分數線上仍不能完成的名額分配生指標，可由各縣(市、區)(城市市區由設區市負責)教育局收回，轉為面向本地的統招生招生計劃。

　　分配生錄取名單須公示

　　省教育廳強調，在實行公辦省級示范性普通高中公助生名額分配招生辦法時，要嚴格程序，公開過程，取信于民，防止走后門的現象。

　　為確保錄取名額分配生工作順利進行，各初中學校要在升學考試舉行前三周，將報名參加升學考試學生的綜合素質評價和創新實踐成果評價兩項成績進行整理。之后，通知學生本人及其家長，如無異議，學校應于升學考試舉行前將報考學生的這兩項成績統一上報招生考試機構，以作為普通高中學校錄取時的依據。

　　名額分配生錄取結束后，招生考試機構要及時將錄取信息通知各初中學校，學校要將各招生學校的名額分配生最低控制分數線和錄取名單在學校公示一周，接受社會監督。

　　提醒：省教育廳規定，普通高中學校不得單獨舉行文化課的考試。普通高中學校可視情況對條件相當的學生組織必要的加試，但必須經縣(市、區)教育行政部門(城市市區由設區市教育局負責)批準。加試內容應主要考查學生的創新精神和實踐能力，以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，如通過面試、答辯等形式了解學生初中階段的研究性學習成果、綜合實踐活動設計方案、科學實驗報告等。學生的加試成績可作為普通高中學校招生錄取的依據之一。