2011年起，書法、篆刻等個人項目獲獎的學生，中考將不再享受5分的加分，集體項目則繼續(xù)保留中考加分政策。昨天從北京市教委這是北京市中考藝術特長生加分項目實施20年來首次做出的大調(diào)整。
　　2011年起，書法、篆刻等個人項目獲獎的學生，中考將不再享受5分的加分，集體項目則繼續(xù)保留中考加分政策。昨天從市教委這是本市中考藝術特長生加分項目實施20年來首次做出的大調(diào)整。
　　從2011年開始，北京市學生藝術節(jié)個人項目獲獎成績將與中考升學脫鉤。目前，北京市學生藝術節(jié)的個人項目，包括器樂、聲樂、戲劇、曲藝、舞蹈、朗誦、書法、篆刻、繪畫、工藝美術、攝影等多個類別。此前，參加市級藝術節(jié)，獲得個人項目一、二等獎，及在區(qū)級藝術節(jié)上獲得一等獎的學生，中考可以享受5分的加分。2011年后，北京市對參加集體項目學生的中考加分政策繼續(xù)保留，集體項目的設置也將更加多樣化、特色化。
　　“當年設立特長招生政策，是給積極組建學生文藝團隊學校的優(yōu)惠政策，同時也是為了引導的家長花時間和精力來培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)和參加文藝團隊活動。”市教委有關負責人說，“目前，在各級升學招生中陸續(xù)出現(xiàn)了一些問題。由于現(xiàn)行的藝術特長生測試主要以個人為單位，導致不少學生以藝術特長生身份招收進學校后，卻不愿意再參加學校藝術團的排練和演出。”
　　市教委有關負責人指出，隨著家長觀念的轉(zhuǎn)變，家長們對于藝術學習的認識也在逐漸轉(zhuǎn)變，會有越來越多的家長把藝術學習作為培養(yǎng)孩子藝術修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的途徑，而不是為了升學。