“分分分，學生的命根。”一句俗語，被幾代人流傳。昨天，從省教育廳分數決定學生命運的初中升學考試方式將被瓦解。新的考試制度中，學生在初中階段所學習的課程都將被列入，并由“A、B、C、D”四個等第劃分，且每科成績都將與升學掛鉤。省教育廳副廳長王建穎表示，改革就是要改變考什么教什么，教什么學什么的怪圈，防止全民偏科的現象發生，提高學生的綜合素質。

　　“初中學生學業水平考試結果，是高中階段學校招生錄取的主要依據。”王建穎表示，初中學生學業水平考試，具體由各州、市教育行政部門負責組織實施，從2009年秋季入學的七年級學生開始實施。初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

　　此外，初中學生學業水平考試，由省教育廳制定統一的考試標準、統一考試科目、統一考試時間、統一發布全省義務教育階段教育教學質量藍皮書，并根據質量評價與監測的需要建立抽考制度，每屆學生全省統一抽考2至3科。

　　兩年后，以綜合素質為評價標準的中考不再“一考定天下”。 龔垠卿 攝

　　評價標準

　　要畢業 綜合素質評價須達標

　　初中生需通過綜合素質評價才能順利畢業。按照要求，初中學生綜合素質評價方案，從2009年秋季入學的七年級學生開始實施。評價結果要通知學生本人及其家長，并在校內進行公示。初中學生綜合素質評價指標由基本素質評價指標和基本素質評價指標構成。

　　基本素質評價指標，是依據新課程標準對初中學生提出的基本要求，也是所有初中學生通過學習都應該達到的目標，包括思想道德、學習態度與能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等5個方面，5個方面中又包含了17項二級指標和36項三級指標。

　　個性發展評價指標，是初中學生在共性發展的基礎上，體現個人與眾不同的個性發展目標，包括個性特長、個人成果及其它自主選擇的內容等三個方面。其中，個性特長又被分為學科特長、體育特長、文體特長三個方面。

　　如何保證綜合評價的客觀真實，這是許多學生和家長所關心的問題。王建穎表示，學校要將學生綜合素質評價結果在校園內公示一周。學生如對本人或他人的評價結果有異議，可在公示期內向學校申訴或反映;學校接到學生的申訴或反映，要進行調查、核實和復評，于一周內作出復評決定，并及時書面通知申訴或反映者本人;對經復評產生變化的結果，要在學校內公示一周，并說明變化的原因。申訴或反映者如對復評決定仍有異議，可向學校主管教育行政部門申訴。綜合素質評價結果在公示后、經學生確認，記入學生學籍檔案，任何人不得更改評價記錄與結果。       |||

　　同學老師家長都是考官

　　基本素質評價指標在七年級上學期至九年級上學期的五個學期中，以學期為單位，由學生本人與教師共同記錄學生的成長事實，在九年級下學期，采取學生個人自評、同學互評、家長評價、教師評價相結合的方式進行評價。其中：思想道德按二、三級指標的評價要點進行寫實性描述，其它四個一級指標按總評綜合分值，以等第形式呈現評價結果。A：優秀(≥9分);B：良好(≥7分，9分);C：基本達到要求(≥6分，7分);D：尚需努力(6分)。個性發展評價指標在九年級下學期由學生提供相關證明資料、教師據實填寫。

　　學校須建立學生成長記錄

　　按照要求，學校必須建立每個學生的成長記錄，全面反映學生的發展狀況。學生成長記錄應提供學生的基本信息、反映學生學習過程和結果的資料、生長發育水平和健康狀況、日常學習成績與學業水平考試成績、綜合素質評價結果等。

　　學生成長記錄包括內容：

　　1、學生的基本信息。

　　2、反映學生學習過程和結果的資料，包括學生的自我評價、個性作品(成績記錄及各種作品)、社會實踐和社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，獎懲情況，教師、同學的觀察和評價，來自家長的信息等。

　　3、生長發育水平和健康狀況。

　　4、學習成績與學業水平考試成績。

　　5、綜合素質評價結果。

　　招考政策

　　名校定向招生比例將不低于30%

　　中考制度在變化的同時，則要求高中階段學校招生制度也將連鎖作出反應。以升學考試科目分數簡單相加作為高中階段學校唯一錄取標準的做法將被徹底改變。

　　據了解，從明年開始，我省將實行將優質高中階段學校招生指標按一定比例分配到各初中學校的招生制度改革，將一級普通高中學校(含同批次錄取學校)公費學位生招生總數，劃出一定比例的指標，根據各初中學校(含完中初中部)的畢業生人數和辦學水平，定向分配到各初中學校，按照中考成績(或學業水平考試成績)、綜合素質評價結果和學生志愿擇優招生(簡稱“定向擇優生”)，并逐年提高比例。

　　擇優統招辦法將獲得進一步的完善。以初中學生學業水平考試成績和綜合素質評價結果為依據，按照“綜合評價、擇優錄取”的原則，根據學生志愿，擇優統招。逐步采用差額投檔、比例投檔等辦法，保證高中階段學校招生的選擇權。“定向擇優生”錄取比例將被逐年提高，到2012年，全省所有州、市優質普通高中學校“定向擇優生”錄取比例不低于30%。

　　同時，各州、市也被估劃出一定比例的高中階段學校招生指標，由初中學校推薦保送生、特長生，由高中階段學校自主錄取等辦法。

　　此外，各州、市制定高中階段學校招生實施方案應進行聽證，報省教育廳備案后，向社會公布并組織實施。        |||

　　明年起中考時間調整為6月15至17日

　　2010年、2011年過渡期間的中考，除考試時間調整外，考試科目、考試方式、計分方式等均不作調整。過渡的2年中，中考將由各州、市自行命題制卷，按全省統一的考試時間、考試科目及分值、考試方式組織考試。兩年過渡期中考日期由7月2、3、4日三天提前至6月15、16、17日三天，考試科目、科目分值、考試時間、思想品德考試方式、體育考試政策不變。

　　兩年后，中考成績分數標準將被“A、B、C、D”的等第方式所取代。 龔垠卿 攝

　　權威答疑

　　學生成長記錄將成招生重要參考

　　中考制度改革和高中階段學校招生制度改革是關系到千家萬戶的大事。對此，省教育廳副廳長王建穎和省教育廳基教處處長楊必俊共同回答了人們關心的問題。

　　云南信息報(下簡稱“云信”)：中考制度改革后，是不是成績單上就沒有具體的分數了?

　　王建穎(下簡稱“王”)：以前分數對于考試結果的呈現方式將被“A、B、C、D”的等第方式所取代，其實不同的等定也是按照不同的分數劃分的，最后高中學校招生時看到的學生成績只是“A、B、C、D”這樣一個相對的概念，這樣有利于教育更加均衡。

　　云信：“A、B、C、D”這樣的等定比較泛，各學校的入學標準將如何劃定呢?

　　王：由13個科目都需要等第的方式來表現成績，但其中也會分一些主次科目。但就學業水平測試方面來說，優質學校入學標準可能會要求，主科有幾個A，幾個B，輔課有幾個A，幾個B這樣。但具體標準將由各州市制定。

　　云信：按照要求，到2012年，全省所有優質普通高中學校“定向擇優生”錄取比例不低于30%。但現在昆明的比例已經達到了30%，還會不會增加?

　　王：昆明作為省會城市有其特殊性，經過多年實踐，30%的比例對于昆明來說已經是一個合適的數值。如果再增加的話，會對本校學生的升學產生影響，從而帶來新的教育不均衡的問題。其他州市相比昆明還有較大差距，30%的目標還需努力。

　　云信：初中學生學業水平考試成績合格、綜合素質評價合格，才能由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書，如果不合格怎么辦?

　　王：學生參加統一考試不及格的科目，將由學校組織補考，補考成績只記P(補考合格)、D(不及格)。這樣就像是大學一樣，補考過了，就是一個最低標準的合格60分，即“P”。不會再出現“A、B、C”等其他等級。補考成績是義務教育證書發放的成績依據，不作為高中階段學校招生錄取的依據。

　　云信：中考時間為何進行調整?

　　王：一方面是基于云南特殊的氣候和天氣因素考慮的，一方面則是考慮將中考、高考兩個最重要的考試有機銜接起來。

　　云信：7科一次性考試變成13科的每門考試會不會加重學生負擔?

　　王：每門課程的考試都安排在該科目課程結束的時候進行，并不是集中在同一時間段，而且考試形式也是多樣的。

　　云信：定向招生將向哪些學校招生?

　　楊必俊(下簡稱“楊”)：哪些學校將獲得定向招生資格，這將由各州市具體安排，但相信每一所學校都將獲得定向招生的機會。

　　云信：學生的成長記錄有什么作用?

　　楊：高中階段學校在招生的時候必須要查看學生的成長記錄，并將視為錄取的一個重要標準。此外，成長記錄將是檔案的進一步發展，更詳細地記錄學生成長過程。        |||

　　各方反應

　　“將來會有時間來做自己喜歡的事”

　　云大附中初一年級黃同學：用“A、B、C、D”等第來表現最終的成績，能夠讓學習成績中上等的同學獲得機會，差一分兩分就進不了所向往的學校的遺憾就不會發生了。還有一個好處就是能讓學生有的時間來做些自己喜歡的事情，而且這些內容都能在綜合素質評價中體現，可以說是一件好事情。

　　初一年級學生家長李女士：中考改了，更重要的是高中招生改革跟得上。學校自主招生的比例30%，能不能再多些?尤其是一些名校。或者給學校更大的權力去進行自主招生?另外，一定要對老師進行誠信約束，綜合素質作為升學條件肯定是好的，但是一定要讓老師進行誠信填寫，還應該有不誠信教師的舉報途徑，對不誠信教師給予處罰。

　　相關細則

　　考試形式：

　　初中學生學業水平考試形式分為考試、考查。

　　考試科目為語文、數學、外語、思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、信息技術、體育與健康、藝術(或音樂、美術)。其中，藝術(或音樂、美術)為學校考試科目，其它為統一考試科目。

　　考查科目為綜合實踐活動(研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動及技術教育)、地方與學校課程、物理實驗、化學實驗、生物實驗。考查辦法由各州、市自行確定。

　　各科科目時間安排：

　　各學科學業水平考試按照義務教育課程設置方案的規定和要求、在學科教學結束時進行。 八年級下學期考試科目為：生物、地理、信息技術。九年級下學期考試科目為：語文、數學、外語、思想品德、歷史、物理、化學。體育考試安排在九年級下學期4月底前進行。學校考試與考查科目在課程結束時進行。

　　考試方式安排：

　　考試方式根據學科特點和內容，采取筆試、聽力測試、口試、實驗操作等不同方式，筆試采取閉卷、開卷、閉卷與開卷結合等方式，并將逐漸增加英語、語文口頭表達能力測試。

　　語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理實行筆試、閉卷方式;外語實行聽力與筆試、閉卷相結合的方式;思想品德實行開卷或開卷與閉卷相結合的方式;信息技術實行網上考試方式;體育實行必考與選考項目相結合、現場考試方式;英語、語文逐步增加口頭表達能力測試;其它科目的考試方式由各州、市決定。        |||

　　各科考試時長：

　　語文：150分鐘，數學、外語：120分鐘，物理、化學、思想品德：100分鐘，生物、歷史、地理：90分鐘，信息技術：50分鐘。

　　各科考試分值：

　　各科卷面原始分值滿分均為100分。語文、數學、外語可增加卷面原始分值滿分為50分的附加題，增加考試時間30分鐘。附加分不記入學業水平考試成績。是否增設附加題以及附加分數的使用，由各州、市決定，學生可自行選擇是否參加附加題考試。

　　考試結果呈現：

　　初中學業水平考試采用等級制與標準分報告成績，A：優秀(≥90分)、B：良好(≥70分且90分)、C：及格(≥60分且70分)、D：不及格(60分);P：補考合格。

　　補考：

　　學生參加統一考試不及格的科目，由學校組織補考，補考成績只記P(補考合格)、D(不及格)，可以作為義務教育證書發放的成績，但不作為高中階段學校招生錄取的依據。

　　證書發放：

　　初中學生學業水平考試(含考查)成績合格、綜合素質評價合格，由縣級教育行政部門授予九年義務教育證書。

　　2010、2011年中考安排

　　1、中考日期由7月2、3、4日三天提前至6月15、16、17日三天，各科的考試時間不變。

　　日 期 時間(上午) 考試科目 時間(下午) 考試科目

　　6月15日 9：00-11：30 語 文 15：00-17：00 物 理

　　6月16日 9：00-11：00 數 學 15：00-17：00 思想品德

　　6月17日 9：00-11：00 英 語 15：00-17：00 化 學

　　2、考試科目及分值

　　語 文 數 學 英 語 思想品德 物 理 化 學 體 育 總 分

　　120分 120分 120分 100分 100分 100分 50分 710分

　　3、思想品德實行開卷考試。4、體育考試在每年4月底以前完成，考試日期由各州、市自行確定。

云南2010年將取消統一中考由各學校擇優錄取

云南省明年起取消全省統一中考(組圖)