導語：對于2015年中考做好復習是一件很重要的事情，每個同學都會有自己的復習方法，但是有的同學復習并沒有什么效果，這就需要調(diào)整，下面是一位老師為初三同學總結出的幾點高效的復習方法，希望可以幫助到各位初三的同學們!

　　細分來看，“學習”分成兩個過程，“學”是自學或者從外界了解到新的知識，“習”是通過反復練習最終掌握為自己所用，顯然“習”是更重要的步驟。在學校 或者在課外輔導班上經(jīng)歷的是“學”的過程，如果為了真正學到東西，不浪費自己的時間精力和父母的薪水，“習”才能保證自己真正把學到的新知識化為己用，真 正有收獲。

　　為了做到這一點，我把“如何高效復習”制定了一個簡單易行的計劃，需要家長您的配合才能共同實現(xiàn)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，剛剛記憶完畢接受程度 是100%，但是20分鐘后就只剩下一半多，之后隨著時間的推移遺忘速度會越來越慢，最終會穩(wěn)定在10%-20%，因人而異。所以我們復習一定要及時，一 定要重復多次。我把復習分為“1+2+3”三步走，所謂“1”：第一遍復習在課間，或者剛剛放學時，把老師講過的題目立馬重新做一遍，此時必然會做(除非 當時就沒有聽懂，問老師問同學趕緊解決)，用不了10分鐘，就完成了第一遍復習，至關重要。

　　所謂“2”：第二遍復習在當天睡覺之前，大家都知道進入睡眠狀態(tài)前的30分鐘記憶最佳，所以此時再把今天學的知識在頭腦中過一遍。強烈建議此時要搭配 老師的筆記，一個三個模塊，每個模塊前需要首先掌握哪些知識，然后對應哪幾道例題，這樣形成一個個小的體系(根據(jù)人的記憶規(guī)律，將新知識成為框架插入原有 舊的認知當中，這樣學習效果最佳)。此次復習不一定要完整步驟寫一遍，但是每道題思路一定要梳理清楚，這也在鍛煉孩子的邏輯性。

　　所謂“3”：第三遍復習在當周做作業(yè)之前，把題目再做一遍，因為每道作業(yè)題都和例題對應，例題都會做了，通過做作業(yè)題檢驗是否真的會了。因為孩子有種 習慣想法，就是看到書上有字有步驟的例題(哪怕步驟是抄的老師的自己當時并不真懂)，也覺得自己會了，所以通過作業(yè)題剛好可以檢驗。

　　至少這三遍復習，孩子當周的學習就能達到理想的收獲，如果孩子說沒有時間，或者真心太累，我只能說一句老話，時間是擠出來的，看你想做不想做。在地鐵 上在公交上，我遇到的所有孩子都在玩手機;課間，下樓買零食，回來玩手機、聊天;放學后跟同學打鬧好一會兒才慢慢悠悠回家，然后告訴我“老師我沒有10分 鐘復習你的第一遍”，我無話可說，如果有一定的判別能力，能明辨這句話真假;如果有一定的認知能力，也能懂得為自己負責。像這些，我在課堂上會不厭其煩給 孩子講，但是回家后孩子到底做不做，需要家長您來督促，如果您督促不成，全部希望老師來做到，我監(jiān)督不到，半夜跟孩子回家是侵犯人權是犯法的，我真的做不到。

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