第 1 頁:單選題 |
第 3 頁:多選題 |
第 4 頁:判斷題 |
第 5 頁:案例分析題 |
第 6 頁:材料作文題 |
1用于記載會議主要情況和議定事項的公文是( )。
A. 決議
B. 會議記錄
C. 紀要
D. 議案
參考答案:C
解析:紀要適用于記載會議主要情況和議定事項。故本題答案選C。
2卡車司機甲在行車途中,被一吉普車超過,甲頓生不快,便加速超過該車。不一會兒,該車又超過了甲.甲又加速超過該車。當該車再一次試圖超車行至甲車左側時,甲對坐在副座的乙說:“我要嚇他一下,看他還敢超我。”隨即將方向盤向左邊一打,吉普車為躲避碰撞而翻下路基,司機重傷,另有一人死亡。甲駕車逃離。甲的行為構成( )。
A. 故意殺人罪
B. 交通肇事罪
C. 破壞交通工具罪
D. 故意殺人罪和故意傷害罪的想象競合犯
參考答案:B
解析:交通肇事罪是指違反交通管理法規,發生重大交通事故,致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失,危害公共安全的行為。本題中,甲并無故意殺人或故意傷害的故意.也無破壞交通工具的故意。
3家庭美德規范是家庭關系的( )和社會評價標準。
A. 維持基礎
B. 相互協調
C. 調節手段
D. 根本要求
參考答案:C
解析:家庭美德規范是家庭關系的調節手段和社會評價標準。《憲法》、《婚姻法》、《婦女權益保障法》等與家庭倫理互相適應,使家庭關系具有了情與法的現代特征。家庭美德的內容主要包括尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結等。本題選C。
4改革開放以來,我國主要區域政策經歷了不同的階段:①以經濟特區為重心的沿海地區優先發展階段;②以縮小區域差距為導向的西部大開發階段;③以浦東開發為龍頭的沿江沿邊地區重點發展階段;④以區域協調發展為導向的共同發展階段。這四個階段按時間順序排列應為( )。
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①③②④
D. ②③①④
參考答案:C
解析:改革開放30年來,中國主要區域政策的演進可分為四個階段:以經濟特區為重心的沿海地區優先發展階段、以浦東開發為龍頭的沿江沿邊地區重點發展階段、以縮小區域差距為導向的西部大開發階段和以區域協調發展為導向的共同發展階段。
5必然王國和自由王國是社會發展的( )。
A. 兩個不同的階段
B. 兩條不同的道路
C. 兩種不同的結果
D. 兩種不同的狀態
參考答案:D
解析:必然王國與自由王國,是必然與自由這對范疇在社會歷史領域的具體運用和體現。必然王國指人們受盲目必然性的支配。主要是受自己所創造的社會關系的奴役的一種社會形態;而自由王國是指人們擺脫了盲目必然性的奴役,成為自己社會關系的主人,從而也成為自然界的主人和自己本身的主人這樣一種社會狀態。由二者各自的含義可知應選D。
6現行憲法規定,行使憲法解釋權的機關是( )。
A. 全國人大
B. 全國人大法律委員會
C. 全國人大常委會
D. 全國人大主席團
參考答案:C
解析:我國憲法的解釋權專屬于全國人大常委會。
7高某無證經營被區工商局罰款300元,高某不服申請復議,復議機關市工商局決定罰款600元,后經確認,區工商局所作的罰款行政處罰違反法律,下列說法正確的是( )。
A. 高某可以請求區工商局賠償600元
B. 高某可以請求市工商局賠償600元
C. 高某既可以請求區工商局賠償600元,又可以請求市工商局賠償600元
D. 高某可以請求區工商局賠償300元。市工商局賠償300元
參考答案:D
解析:《國家賠償法》第8條規定:“經復議機關復議的,最初造成侵權行為的行政機關為賠償義務機關,但復議機關的復議決定加重損害的,復議機關對加重的部分履行賠償義務。”由此直接推出D為正確答案。
8引起黃土高原水土流失的最主要因素是( )。
A. 土質疏松
B. 垂直節理發育
C. 夏季多暴雨
D. 人為破壞植被
參考答案:D
解析:A、B、C三項屬于自然原因,從黃土高原現代水土流失的原因分析,人為因素所占的份額要高于自然因素,如人類不合理的耕作(輪荒)、開礦引起植被破壞,使土壤抗侵蝕力成倍下降。
9下列關于決策的說法錯誤的是( )。
A. 決策是由人的主觀意志對客觀存在的多種可能性進行選擇
B. 決策是以人的主觀意志為轉移的一項活動
C. 決策選擇是高級的認識選擇
D. 決策選擇主要是依據事實判斷來進行的
參考答案:D
解析:決策選擇是高級的認識選擇,盡管也注重事實選擇的前提作用,但更明顯地表現出價值選擇的趨向,即它主要是依據價值判斷來進行選擇的。
10“古之天下,亦今之天下,今之天下,亦古之天下”這是( )。
A. 形而上學的觀點
B. 唯物主義觀點
C. 辯證法觀點
D. 唯心主義觀點
參考答案:A
解析:本命題盡管以客觀事實(天下之事物)為研究對象,但是在研究的過程中認為古今之天下沒有什么變化,只是具有相同內涵的同一模式隨時間推移的簡單重復,這是孤立地、靜止地、片面地考查客觀事物,看不到事物之間的相互聯系、運動、變化和發展,屬于形而上學的觀點。
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