參考答案與解析

　　1【答案】A。解析：事物的發展變化存在兩種基本形式，即量變和質變，在事物內部矛盾的作用下，事物的發展從量變開始，當量變達到一定的界限時，量變就轉化為質變，事物的性質發生了變化，舊質事物就變成了新質事物。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。但并非所有的量變都能達到質變，必須要注重量的積累。題中積跬步、積小流就是量的積累，至千里、成江海是量變向質變的轉變。B項說法錯誤，C項與題目無關，D項說法錯誤，故本題正確選項為A。

　　2【答案】D。解析：社會意識對社會存在具有能動的反作用，從質的方面看，不同性質的社會意識對社會存在起著不同性質的作用。先進的、革命的、科學的社會意識對社會的發展產生巨大的促進作用;反之，落后的、反動的、非科學的社會意識對社會存在的發展起著重大的阻礙作用。“兩創”精神是一種先進積極的社會意識，大力弘揚這種精神能夠發揮社會意識的反作用，對我們的社會存在也就是小康社會的建設起到極大的促進作用。故本題選D。

　　3【答案】D。解析：題干中句子的意思是說往往善于游泳的人被溺死，善于騎馬的人被摔，越是熟悉和擅長的東西越容易被忽視而出現禍事。這體現了辯證法關于矛盾在一定條件下是可以相互轉化的觀點。

　　4【答案】C。解析：使用人才應遵循的原則包括：量才用人、職能相稱，揚長避短、各盡所能，用人不疑、疑人不用，合理搭配、整體效能，五湖四海、寬以容才，合理流動、適才適用，愛護人才、關心幫助，重視培養、用養結合等。“養兵千日，用在一時”體現了重視培養、用養結合的原則。故本題答案選C。

　　5【答案】D。解析：哲學與具體科學是共性與個性、一般與特殊的關系。具體科學是哲學的基礎，并隨其他科學的變化發展而變化發展;哲學給具體科學以世界觀、方法論指導，使之相互作用、相互促進。故本題選D。

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