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1. 如果你新到一個科室，發現情況很糟，工作不順利，同事們關系很差，你會做哪些努力來改變這種狀況？

2. 俗話說“沒有規矩，不成方圓”，可是又有人說要創新就不能守規矩，你怎么看？

3. 從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發生的一切記了下來”，組成一段話。

答案及解析

1. 【出題意圖】 情景性問題，考查考生的組織協調能力。

【華圖學校解答思路】 (1)首先自己要起表率作用，自己要勤奮工作，主動和科室的同事們搞好關系，帶動其他人的工作積極性。

(2)可以適當地組織一些活動，勞逸結合，一方面有利于團結同事，在活動中增進大家的感情；另一方面，適當的休息調整，也有利于更好的工作。

(3)可以向領導提出建議，把個人工作目標的實現與年度考核掛起鉤來，通過物質、精神獎勵提高大家的工作積極性。

2. 【出題意圖】 智能性問題，通過考生對這句話的理解，考查考生的邏輯思維能力、綜合分析能力。

【華圖學校解答思路】

(1)“沒有規矩，不成方圓”，這句話是有一定道理的，但與創新不是相互對立的。創新如果沒有一定規矩的制約，是很難成功的。即使產生了創新，也可能會弊大于利，沒有什么實際意義。

(2)但是我們也不能墨守陳規，有些時候，我們也要勇敢地突破“規矩”的限制，堅持“創新”。我國改革開放取得的巨大成就便是最好的佐證。

(3)我認為，規矩和創新是緊密聯系、辯證統一的，問題的關鍵在于“度”的把握，如何在規矩和創新間把握好這個度，是我們今后依然要考慮的一個問題。

3. 【出題意圖】 智能性問題，考查考生的應變能力。主要看考生在有壓力的情況下，能否思路清晰，反應敏捷，能否周到合理。

【華圖學校解答思路】 早上我進入科室，今天是我正式被錄用為國家公務員的第一天，單位的同事對我很熱情，領導對我也非常關心，科里的老同志熱心地教了我很多業務方面的知識和為人處世的道理，我感覺到自己正在融入到一個團結友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結束了，今天發生的一切讓我產生了一種寫作的沖動，于是我拿起了筆，把今天發生的一切都記了下來。