三、測試類試題：

　　請談談你的優點和缺點。

　　【解析】這個問題主要測試考生本身的綜合素質，考察考生對人才基本素質的正確認識，以及能否全面、客觀地評價自己。考官還能從考生的回答中，看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

　　考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：

　　(1)盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，你所描述的優、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。所以，建議考生在不違背實事求是的原則下，適當拔高美化自己，不可過分謙虛。例如，

　　明明自己在面試中言語流暢、結構清晰、層次分明，但是你卻謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，考官下結論時很有可能會受到你自己否定性結論的影響。

　　(2)每個人都是有優點的，考生實際具有的優點是很多的，如：勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力較強，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質和與報考職位相關的優點。若考生反復強調的優點其實很一般，就會適得其反了;同樣談缺點也應從這兩點出發，不要過于具體甚至恰恰相反。可以采取兩個措施：一個是“避實就虛”，談一些無關緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷;第二個就是談一些所謂的“安全缺點”，就是在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優點的缺點。比如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經常由于苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過在一些經驗豐富的考官眼里，他會認為你是“老油條”，所以應慎用!

　　(3)談論優點應注意表情、神態、語調等，宜“低調”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力;談論缺點不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。

　　(4)不要泛泛而談，可以結合事例具體說明，盡管考官未明確要求。

　　(5)具體或強調談論的優點不要超過三個，否則會現得啰嗦;談缺點可以只談一個，說多了未必好。