臨近面試，考生前期的準備工作已經完畢，那么考生應該如何來檢驗自己的考前水平，使自己更加自信、更有把握地走向考場呢?除了在親友模擬考官的情境之下，按歷年面試真題或模擬試題來提問自己，還有什么自我測評的方式呢?

　　我們的面試題目無論怎樣變化，基本的題型內涵是變化不大的，所以考生在考前要測評到每一種題型。首先，單純考查各個題型的答題思路，考生可以在腦海里回顧，看能否做到每種題型的答題思路都謹記，以此來查漏補缺;其次，具體到各個題目，考生可以拿出一道面試題目，看看自己能否在第一時間，就能夠在腦海里浮現出這道題目的類型及答題思路，并能簡要寫出答題的關鍵詞。

　　以上是站在考生的立場上去自查，其實我們希望的是考生能夠以考官的角度去考查自己，就是自己能夠出題并明確考查的要素，自問自答自檢。舉個簡單的例子：最近豐田汽車“召回門”事件被炒得沸沸揚揚，就這個事件而言，考生不僅僅是要看個熱鬧，沉醉在豐田高層的90°鞠躬道歉上，而是要有一定的面試敏感性，假如這個事件要作為面試出題的素材，它會以怎樣的形式出現，是要考查我們的什么能力?有了這個意識，社會中的很多事件都可以被拿來運用以自檢。

　　還是以豐田汽車“召回門”事件為例，這個事件是不是可以出綜合分析類的題目?比如問“你對豐田汽車‘召回門’事件有什么看法?”那么考生可以從簡要闡述此次事件的原因、影響、采取的措施和給我國汽車業的啟示等幾個方面來回答。是不是自檢到這種程度就完結了?顯然不是，這只是考查了一種題型，對于一個事件我們可以從多個角度來切入，以多個題型來考查。豐田出事之后曾來中國舉行過記者招待會來說明情況并道歉，那么是不是可以出計劃組織類的題目，比如“你所在的單位里需要舉行一個記者招待會，你怎么組織?”。在豐田舉行記者招待會時，曾有中國出事車主強烈要求進入會場，而引起了現場的騷動和媒體的爭相追拍，那么是不是可以出應急應變類的題目，比如“在正在舉行的記者招待會現場，突然有人要強行進入并大聲喧嘩，引來場內一片騷亂，你作為記者招待會的主持人你怎么辦?”。還有比如“你和同事一起籌備本單位的記者招待會，意見相左僵持不下，你怎么辦?”這就是溝通協調類的題目了。又如“請你說一件你親身經歷的最能體現你計劃組織能力的事情”這就是自我認知與計劃組織的結合了。相信通過如此的自測，考生一定可以發現自己的不足并及時加以彌補，同時對當前的社會熱點也可以熟悉。

　　看到此，考生可能會問了：我自問自答了，那我怎么自查呢?我怎么知道自己回答得好不好呢?其實考生可以從三個方面來衡量，那就是看我們的回答是不是有觀點、有邏輯、有表達。有觀點比較好理解，就是看回答是不是圍繞著一個集中的觀點展開，這個觀點是不是站在公務員的立場上得出的，并且在此基礎上是不是新穎、獨到、有見解;有邏輯就是指回答的結構的搭配和安排，回答的是不是有層次性、邏輯感，避免泛泛而談或者雜亂無章;有表達就是指考生的語言是不是流暢、是不是能夠圍繞觀點把話說清楚，更高層次上是不是能夠引用名言警句來錦上添花。考生可以根據這三個方面來衡量自己的回答。

　　通過面試前有效的檢測與把握，可以預測到自己可能在面試過程中存在潛在問題，并進行有針對性的改進與提升，可以極大提高面試成功率。面試在即，考生自我測評時也不要給自己太大壓力，保持良好的心態最重要。