上世紀90年代，家鄉(xiāng)考“中專”熱，陰差陽錯，我也讀了中專，學的是放射影像專業(yè)。盡管與幼時當外科醫(yī)生的想法大相徑庭，但能有書讀比什么都重要。中專三年，除了學好本專業(yè)，我還利用業(yè)余時間感受了《飄》的浪漫、《老人與海》的勇敢、《霧都孤兒》的憂郁……最令我感動的是《平凡的世界》，讓我看到普通人的命運和夢想，面對現實壓力和人生抉擇時，依舊堅守最初夢想的決心。

　　夢想，永遠是激勵人們前行的力量。中專畢業(yè)后，我被分配到北方一家國企職工醫(yī)院工作，從此與影像醫(yī)生職業(yè)結緣。初入醫(yī)院，業(yè)務不熟，遭遇了不少困難，每每此時，《巴黎圣母院》那句“越是被抨擊，越要堅持不懈地努力”都會在耳邊回響。我想，只有讀書，不斷給自己“加油”，及時進行知識新陳代謝，才是應對知識空虛、減少本領恐慌的最好手段。伴隨新世紀的曙光，懷揣懸壺濟世的夙愿，以夢為馬，我先后讀完了臨床醫(yī)學大專和本科。

　　蘇軾說，“不一則不專，不專則不能”，一個人要在學業(yè)上有所建樹，首先應從“專”開始，專于某一方面，化為技能，觸類旁通。讀研是最好的路徑，也一直是我的夢想。2011年，我終于考上了影像專業(yè)統(tǒng)招碩士研究生。讀研讓我在專業(yè)上大開眼界，3.0T磁共振成像、3D診斷、冠脈血管成像——以前在基層聞所未聞，讓我收獲頗豐。讀研的日子，圖書館的藏書成了我的精神食糧。翻閱中醫(yī)典籍，《金匱要略》里的陰陽對立哲學思想，《黃帝內經》里的“經絡”“臧象”學說，都為我后來的醫(yī)學實踐打下了理論基礎。讀書，在潛移默化中豐富了我的知識系統(tǒng)，提升了寫作組織能力，涵養(yǎng)了我的科研細胞。

　　學無止境。20年醫(yī)學之路讓我明白，醫(yī)生是一個需要終身學習的職業(yè)。如今，新技術、新醫(yī)療手段日新月異，腫瘤MDT、靶向治療、精準醫(yī)療等新概念層出不窮，我們更需勤于讀書，踏踏實實，踐行醫(yī)者使命和職責。

　　醫(yī)者，看的是病，救的是心，技不在高而在德，術不在巧而在仁。讀書，對一個醫(yī)生而言，至關重要。專業(yè)類書籍是用來提高技能的，而文學、歷史等書籍則能提升個人修養(yǎng)。作為醫(yī)生，僅僅治病是不行的。正如有人所言：“就普通的患者而言，如果你選擇的醫(yī)生是一個酷愛讀書的醫(yī)生，他(她)一定是名好醫(yī)生”。沒有人比醫(yī)生更深刻地了解其肩上責任、醫(yī)患關系的內涵，讀書多、有經驗的醫(yī)生不僅僅關注疾病本身，而是關注一個完整的人，包括他們的心理訴求。

　　從醫(yī)生角度來說，人文情懷有時比看病更重要。很多時候，醫(yī)生對病人的關心，尤其是心理關懷，勝過治療疾病本身。曾經遇到過腫瘤晚期病人，在醫(yī)學沒有其他辦法時，“話聊”何嘗不是減輕患者病痛的手段?工作中，很多醫(yī)生由于忙碌，鮮與患者真誠溝通，沒有學會“換位思考”，這往往是造成醫(yī)患糾紛的根源。因此，通過讀書，“從生命深處看清自己的本質”，提升從醫(yī)者的人文素養(yǎng)，絕非空言。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”盡管我的求學、從醫(yī)之路歷盡艱辛，但有書為伴，讓我獲得了前行的方向和力量。可以說，讀書，豐盈了自己，照亮了我的“醫(yī)路”人生，讓我一生受用無窮。

　　(作者為黑龍江省齊齊哈爾市第一醫(yī)院副主任醫(yī)師)

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