說話是一門藝術，在面試考場時，考生們希望通過各種方式讓考官感受到自己的水平，這就必須具備說話的條理性，所謂的條理性，就是讓聽者更好地知道我們想要表達的意思，這在結構化面試考場當中顯得尤為重要。下面，教育就給大家分享一下如何提升面試答題的條理性。

　　外在形式上

　　從外在表達形式上來看，邏輯詞語的使用無疑是最有效的方式。一般來說比較常見且簡單好用的邏輯詞是第一、第二、第三，或者首先、其次、再次、最后。這兩套邏輯詞沒有優劣好壞之分，考生可以根據個人的表達習慣來靈活使用。

　　表達結構上

　　面試答題與寫作文有一定的相似性，我們需要讓考官知道我們的答題脈絡，而不是一團亂麻、想到哪里說到哪里，否則必然是低分。答題脈絡也可以稱之為答題思路，我們必須要明確這道題我們將從哪幾個方面作答、每個方面作答幾個要點，比如做自我介紹時，可以從學習、工作、生活三個方面開始說起;在作答社會現象類題目時，可以從現狀、原因、影響、對策四個方面進行作答;在作答人際類題目時，可以將題干中的問題點出來，逐一進行解決。總之，我們自身必須心中有數。

　　除此之外，我們也可以提煉每個要點的主旨句，并且將主旨句前移，先說主旨句，再進行要點闡述，這樣能有效減輕考官的考查壓力，讓考官清晰理解我們要作答的內容，與考官產生共鳴。

　　表達內容上

　　內容層次有條理，是要求我們點明要點與要點之間的聯系，能夠把不同的要點用一條邏輯主線串聯起來，形成一個完整的邏輯閉環。

　　例題展示

　　目前廣大農村地區面臨巨大的人才缺口，請對如何解決該問題談談你的建議。

　　要點邏輯：

　　我們要對農村地區缺少人才這一問題談建議，那么可以從引才、育才、留才、用才這四個方面來論述。

　　其中引才是通過相應的優惠政策、福利待遇等吸引人才走向基層，緩解當前人才緊缺的現狀;育才是通過發展教育、培養定向生等為以后做長遠打算，為以后提供源源不斷的人才支撐，這兩點是在解決“沒人來”的問題。

　　人才來到基層以后可能會因為待遇、條件、發展等各方面的問題選擇離開，這時候就需要談到留才，通過打通晉升通道、加強干部培養等方式確保人才來了以后還能留得住，這個是解決“留不住”的問題。

　　最后，我們還需要讓人才發揮出應有的作用，可以根據人才的專業、意向、技能等安排到合適的崗位上接受鍛煉這個是解決“用不好”的問題。

　　四個方面整體能解決沒人來、留不住、用不好的問題，形成完整的閉環，這樣才能讓考官跟著我們的思路一步步往下走。

　　言不在多，達意則靈。面試答題不在于多，而在于精，所以理清自己的作答條理，就能夠事半功倍。

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