(二)分析評價材料的觀點

　　分析評價材料的觀點是在理解語句、提取信息、理清結構的基礎上進行綜合程度較高的思維活動。觀點總要通過不同的方式在材料中表現出來，熔鑄了作者的情感和旨意，觀點是作者對全部材料、事實、問題的基本看法和評價，屬于觀念形態(tài)的東西。所以，在分析評價材料觀點時要注意以下幾個問題：

　　1.聯系時代背景

　　只有了解時代背景才能了解所反映的內容，才能領會作者當時的心境，才能做出實事求是的分析和評價。

　　2.分析文章的體裁

　　不同體裁的文章有著不同的思維方式和表達特點，如記敘文是以記敘和描寫為基本表達方式，通過敘事、記人、狀物、寫景來表達思想感情;議論文是以議論為主要表達方式，通過議論來分析事理，闡明觀點和主張;說明文是以說明為主要表達方式，對事物的狀態(tài)、性質、構造、功能、關系、成因等進行介紹說明。因此，要根據不同文體的不同特點來理解、分析材料的觀點。

　　3.抓住關鍵性句子

　　一段材料總是由很多句子構成，而這些句子在文中的分量有所不同，所起的作用也是不同的。在閱讀時就要找出那些在文中占有重要分量的句子，只要找對了關鍵性句子，對整段材料理解起來就不難了，這樣也就能領會作者的觀點了。

　　4.客觀、公正地分析和評價

　　每個人的價值觀念、知識體系、人生經歷各不相同，所以對事物的看法和主張也會存在很大的差異，對材料的觀點分析也會存在差異。但總體上不能偏離太遠，而要根據材料所給的信息，作出相對客觀、公正的分析和評價。

　　(三)概括材料的中心內容和思想

　　申論考試一般給定4 000～9 000字左右的材料，這些材料不是簡單的堆砌，而是有一根或兩根主線，體現一個中心思想的。概括內容就是要找出材料的中心思想，這就要求有很強的分析、綜合、概括能力。概括中心思想要注意以下幾個問題：首先是，概括的角度要一致。角度有很多，如時間角度、空間角度、人稱角度，對于一個材料，概括的角度卻不止一個，可以從多個角度進行概括。但無論怎樣選擇角度，一旦角度確定，就應該前后一致，而不能彼此沖突。其次，概括內容要全面。4 000～9 000字的材料，涵蓋很多內容，這就要求閱讀時要全面了解和掌握。而概括中心內容時也要從全文出發(fā)，縱觀全文，從而對內容進行全面的概括，而不是僅概括一部分或一段內容，或問題的一個方面。

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